广东31文本信息加工第一课教案.docVIP

案例名称 文本信息的加工与表达 科目 信息技术 教学对象 高一 设计者 曾超亮 课时 1课时 所用教材 广东教育出版社 一、教材内容分析与重难点 本节课内容由信息加工需要明确的问题和常见文本类型以及日常文本信息加工与表达两部分构成。 重点：依据课标，设计课堂实践使学生能够掌握使用文字处理软件进行常用文本信息加工处理的基本方法。 难点：在前面的基础上，围绕主题，选择合适的文本呈现方式，使用文字处理软件编辑排版，进而有效地表达自己的文本设计意图。 二、教学目标（知识与技能，过程与方法，情感态度价值观） 1.知识与技能： （1）了解信函、报告等常用文本及能根据信息接受方的特点，选择恰当的效果形式，编辑排版常用文本，充分表达主题内容灵活运用文字处理软件中的编排技术能在编辑排版常用文本的过程中，总结、归纳出常用文本信息加工的基本方法 （2）在应用和体验文本加工软件Word加工文本信息的过程中，形成对信息技术求知探索的强烈欲望。 三、学习者特征分析 学生在初中阶段已经系统地学习了在常用的文本加工软件Word中对文字进行编排。包括版式、格式、字形、字号、字体、图文混排，添加页面信息、排版输出等等。但是，学生对如何根据任务需求恰当地选用工具软件，如何选择合适的技术来实现主题内容以及如何设计美化版面等方面明显缺乏足够的经验和能力。 四、教学策略选择与设计 1.教学方法 （1）问