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- 2016-11-05 发布于贵州
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走精细化管理之路促学校内涵发展 提教育教学质量
落实精细管理 促学校内涵发展 提教育教学质量
夏馆镇中心学校
一年来,我们中心学校仅仅围绕着《》和《争创精细化管理示范性学校评估方案》,并进行了多种形式的督导检查,有效促进了精细化管理工作的扎实进行坚守岗位,敬岗爱业,以身作则,率先垂范的工作意识和工作作风。《》《争创精细化管理示范性学校》,形式的督导检查,有效促进了精细化管理工作的扎实进行。每次有学习培训的机会,我们就尽可能的多派出一线教师听课学习,同时选派精干力量参加班主任培训、远程教育培训、信息技术培训、心理健康培训等,,提高了教师的综合素质。认真解读细化落实两个常规; 抓实抓好过程性管理,尤其关注薄弱学科薄弱教师并跟踪督导;抓好远程教育资源使用,抓作业的布置与批改规范和质量用好两本一册:老师演题本、学生纠错本,批改手册。来,我们有计划地组织学习学?导?练三三课堂理念和与之对应的三环六步教学模式,通过学习、解读,让每位教师把每个环节每个步骤了然于心,把新课程精神渗透其中。同时,加强引领,促进潜移默化。我们已于9月份组织高效课堂学校观摩课、示范引领课, 10月份组织高效课堂过关课活动,11月份组织高效课堂大比武活动此外,坚持开展一日一评一测、一周一课、新教师汇报课、过关课等活动,通过各项活动的开展,调动全体教师深度参与的主动性,熟练运用学导练模式,提高课堂效益。加强教学质量的检测与考评次考试后均组织质量分析会议,对成绩突出的实行
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