必2,14和17课MicrosoftWord文档.docVIP

诸城繁华中学高三历史学案(必修二)(19) 第14课社会主义经济体制的建立 17课苏联的经济改革 编写：张振娥 审核：王方勇 【学习目标】 1、了解俄国国内战争后，苏维埃政权面临的形势；认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要性。2、列举斯大林模式的主要表现，认识其在实践在的经验教训 【基础检测】 战时共产主义政策与新经济政策的比较 项目 战时共产主义政策 新经济政策 背景 ①外：列强武装干涉，支持叛军；②内：政治、经济形势严峻 内容 农业 余粮收集制 工业 大企业仍归国有；允许国内外资本家经营中小等企业；恢复私人小企业。 商业 分配 （允许）自由贸易（取代产品交换） 按劳分配 特点 排斥商品货币关系，用军事和行政手段管理经济，直接向社会主义过渡。 成效 受工人、农民支持，经济得到恢复，政权也得到巩固 评价认识 ①部分措施超出战时所需限度；②不符合俄国落后的生产力实际； 2、苏联社会主义经济体制的定型————斯大林体制（模式） 建立 斯大林通过开展工业化和农业集体化,实施五年计划,取消新经济政策,到20世纪30年代中期,确立了新经济体制——斯大林体制。 主要 表现 评价 成就 ①有利于调配、使用全部人力、物力、财力资源；②形成比较齐全的工业体系，基本实现了工业化；③1940年，苏工业总产值居欧洲第一，世界第二，仅次于美国。 消极 3、苏联的经济改革给我国的经济改革留下什么启示？ 【重点突破】 1、阅读下列材料： 材料一 我们原来打算直接用无产阶级国家的法令，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的生产和产品分配。现实生活证明我们犯了错误。 ------《列宁选集》 列宁的初衷与现实发生矛盾的根源是什么？ 材料二 俄国经济发展情况表 项目 年份 1913年 1921年 1923年 1925年 粮食作物耕种面积（万公顷） 9446 6620 7860 8730 粮食产量（亿普特） 39.79 22.13 34.55 44.24 （2）从1913年到1925年俄国粮食生产情况发生了什么变化？原因何在？对此，你有何认识？ 2、苏联三次经济改革的异同点比较 【高考再现】： 1.（广东历史）列宁曾讲过：“我们用‘强攻’办法，即用最简单、迅速、直接的办法实行社会主义的生产和分配原则的尝试已告失败。”这里的尝试是指 A.十月革命 B.斯大林模式 C.新经济政策 D.战时共产主义政策 2.（山东文综）20世纪30年代初，苏联领导人曾在一次演讲时强调：“已经是布尔什维克自己成为专家的时候了……技术决定一切”这主要是着眼于 A.推行战时共产主义政策 B.实施新经济政策 C.发展农业集体经济 D.进行工业化建设 3.（江苏历史）丘吉尔曾说过：“斯大林是一个世上无出其右的最大的独裁者，他接过俄国时，俄国、只有木犁，而当他撒手人寰时，俄国已拥有核武器。”苏联之所以能取得如丘吉尔所说的这一重大成就，主要是因为 A.充分调动了农民和工人的生产积极性 B.适时纠正了经济政策中存在的弊端 C.合理地吸收了西方国家的经济建设经验D.开创并实行了高度集中的计划经济体制美国学者在《俄罗斯史》中写道：勃列日涅夫政府不考虑从根本上进行改革。对这句话理解正确的是A．勃列日涅夫开创了苏联改革的先河B．勃列日涅夫把改革限制在政治方面C．勃列日涅夫首次建立市场经济体制D．勃列日涅夫不打算触动斯大林模式 ．（11分）宣传海报是一种特殊的政治艺术品。下面是苏联20世纪前期的一组海报请回答：（1）图为新经济政策时期的海报，指出图和图所含信息之间的联系。比较这一时期的工业政策与以后斯大林工业化政策有何不同？试从理论和实践的视角评价新经济政策。（7分）（2）对图像研究者来说，绘画作品并不简单地只是用于观赏，而是用来“解读”。图为工业化时期的宣传海报，判断其所含信息是否准确，并说明理由。（4分） （或生产关系超过生产力的发展水平 2、1913到1921年，耕作面积和粮食生产都呈下降趋势。原因：战争环境的影响；战时共产主义政策的消极作用。1921到1925年，耕作面积和粮食生产都有较大的上升。原因：新经济