蓝田乡进德小学015—2016学年第二学期教学教研工作计划.docVIP

蓝田乡进德小学2015—2016学年第二学期 教学教研工作计划 一、指导思想 本学期，我校教学教研工作将在上一学期所取得的成绩的基础上，继续落实上级文件精神，以—2016学年第二学期教学教研工作计划》为指导，立足我校实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，促进教师的教学行为和学生的学习方式的转变，着力打造“三生课堂”（即生命教育、生活教育和生存教育），努力提高课堂效率，全面提高教学质量。 二、具体工作和措施 1、转变教师观念，加强培训提素质。 （1）．加强理论学习，提高业务水平。每位教师自觉学习，掌握先进教学理念，了解教研动态，主动提升教学水平。要求全体老师在工作之余要注重学习，每学期读一本教育专著，每月至少读两篇教育类文章，并写好不少于5000字的读书笔记。 （2）．鼓励教师积极参与市、县、区性开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。鼓励教师大胆使用现有的现代化教研手段进行课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。 2、立足学校实际，狠抓常规促质量。 （1）严格规范办学行为，严格落实省颁课程计划，开齐上好规定课程，杜绝挤占、挪用、折扣等现象。严格控制学生在校时间，合理安排大课间活动，确保学生每天锻炼1个小时。严格控制学生课外作业总量，严禁占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课，严格控制考试次数和科目，严禁按成绩排列学校、教师、学生的名次。培养学生习惯养成。继续加强学生“预习、阅读、写字”等习惯的养成，注重学生各项能力，尤其是基本能力的培养和提高，注重养成教育，培养学生良好的学习习惯，养成良好的学习行为，扎实有效地做好“转化学困生、抓紧中等生、保住尖子生”，提升及格率和优秀率。坚持“一课一辅，学生自愿”原则。严禁教师私自为学生征订教辅读物，严禁体罚和变相体罚学生，严禁布置大量机械重复作业。 （2）每位教师要主动思考如何从知识的复制转向面向生活能力的培养，要实践“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的教学理念。本学期，“有效教学”要落实到“四精四必四认真”，即精选、精讲、精练、精批；有发必收、有收必改、有改必评，有评必纠；认真备课、认真上课、认真选编批改讲评作业、认真辅导。从而不断提高教学质量。 （3）加强对教学过程的管理，加强对教师教学常规执行情况和教学过程的监控，根据2010年2月县教育局下发的《安溪县小学教学常规管理暂行规定》文件精神，结合我校实际，组织教师学习《蓝田中心学校学生学业状况检评方案（书面作业）》，让每一位教师做到熟知要求，规范工作。 （4）教学质量监控是学校工作永恒的主题。没有建立行之有效的监控机制，学校教学质量就无法得到保证。因此，我们要树立全员监控、全程监控的理念，健全监控体系，强化监控机制，提高监控实效。不断完善课堂达标、作业改评、单元自测、学期检测等教学监测机制，通过开展人人上达标课、学生作业典型错例剖析、单元自测讲评、学期检测质量分析等活动，引导每一位教师重视每一节课的教学质量，关注每一个学生的学习状况，让质量监控不留死角。 3、狠抓三生课堂，开展教研促提高。 “以研促教，以研兴校”是学校富有生命力的关键所在，教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学品位，本学期我校将在上学期基础上进一步下大力气，以教学研究促进教学质量的全面提高。加强校本教研，依托教研组积搭设教师学习、实践、交流的各种平台，通过集体备课、课例研讨、课题研究、教师读书、网络教研等形式，促进教师转变教学方式，提高课堂实效，提升专业水平。本学期计划安排5课时的校本教研，具体安排如下： 序号 周次 日期 星期 节次 年班 科目 课 题 授课者 备注 1 11 4.13 三 1 六年 数学 《圆锥的体积》 甘雨师 校性 2 11 4.13 三 2 六年 语文 《卖火柴的小女孩》 尾来师 校性 3 11 4.13 三 3 二（2） 阅读 阅读指导 炳红师 校性 4 17 5.25 三 2 三（2） 语文 《卖木雕的少年》 连金师 校性 5 17 5.25 三 3 五年 书法 软笔书法 炳红师 校性 4、创设多元平台，丰富活动促成长 ①、继续深入开展读书活动，全力打造书香校园。一要继续以班级图书角、书吧为载体，进一步激活课外阅读资源。二要继续做好各班每周一节的“读书指导课”，指导学生掌握阅读方法。三要继续给学生统一配备“读书笔记本”，鼓励学生在各自的读书笔记本上进行个性化设计，既可用美术字，也可用贴图，从封面到内容让学生充分展示自己的个性，将读书过程中看到的精彩片段、好词好句、名人名言、谚语、民间故事、心得体会等记录下来，使读书笔记成为学生的“百科全书