1.1从生物圈到细胞36706课件.pptVIP

细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生命活动离不开细胞，病毒离开了细胞，就不再表现出生命特征。 除病毒外，其他生物都是由细胞构成的。 实例1.草履虫的运动和分裂 实例2.人的生殖和发育 实例3：缩手反射 小结： 1、对于单细胞生物而言，单个细胞就一个个体，所有的生命活动都依靠一个细胞来完成。 2、对于多细胞生物而言，生物个体由受精卵分裂、分化发育而来，细胞之间密切配合，共同完成各项生命活动。 3、对于无细胞结构的病毒而言，不能独立生存，必须寄生在活细胞中才能体现生命现象。 由此可见，细胞是生物体结构和功能的基本单位。 生命活动离不开细胞。 二、生命系统的结构 1）其他层次都是建立在这一层次上的。 2）生物体内的细胞还具有一定的独立性，能独立完成一系列的生命活动 3）某些生物体还是由单细胞构成的。 2、一片森林中的桉树苗、小桉树、大桉树组成一个（ ） A、种群 B、群落 C、生态系统 D、生物圈 * * * 第一节 从生物圈到细胞 第一章 走近细胞 SARS病毒 蛋白质外壳 遗传物质 病毒尽管不具有细胞结构，但它可以寄生在活细胞中，利用活细胞中的物质生活和繁殖。 :病毒不具有细胞结构，是怎样繁殖的？ 噬菌体（大肠杆菌病毒） 病毒的寄生生活 吸附 注入 释放 合成 组装 吸附 注入 合成 组装 释放 草履虫的结构 一、生命活动离不开细胞 看视频，观察草履虫回答问题： 1、草履虫是如何运动的？ 3、草履虫是如何分裂的？ 2、草履虫能进行哪些生命活动？ 4、如果草履虫没有完整的细胞结构， 还能完成各项生命活动吗？ 请举例说明。 生长、呼吸、摄食、排泄、运动、分裂、应激性 2、草履虫是如何分裂的？ 1、草履虫能进行哪些生命活动？ 3、如果草履虫没有完整的细胞结构， 还能完成各项生命活动吗？ 请举例说明。 大核和小核分别分裂成两个，虫体从中间分裂成两个。 不能。 实例1，我们得到什么结论？ 单细胞生物：一个细胞就是一个完整的个体。其生命活动依靠单个细胞完成。 单细胞生物 酵母菌 草履虫 衣藻 眼虫 变形虫 人的生命始于受精卵 1、在你与父母之间，什么细胞充当了“桥梁”？ 精子和卵细胞 看视频，简述人的生殖和发育过程 实例2. 人的生殖和发育 6周胚胎 11周胚胎 足月胎儿 2、由一个受精卵发育成一个新生命个体，这过程 中与细胞的什么生命活动有关？ 人的胚胎发育，其本质是: 细胞的分裂、生长和分化。 实例2，我们可以归纳出什么结论？ 多细胞生物是由细胞分裂、生长和分化发育而来的. 多细胞生物的生命活动也是通过细胞体现的。 感受器 传入神经 传出神经 神经中枢 效应器 缩手！！ 反射弧： 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 实例3 缩手反应的结构基础 1、一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？ 一个简单的缩手反射需要 完整的反射弧：包括感受器细胞、传入神经元、中间神经元、传出神经元、效应器细胞（骨骼肌肉等）等细胞参与 . 由实例3，我们可以归纳出什么结论？ 多细胞生物无论是简单的生命活动还是复杂的生命活动都需要许多细胞的参与，需要细胞之间的相互配合和互相协调. SARS病毒的电镜照片 HIV攻击人的T细胞 HIV模式图 实例4.艾滋病病毒破坏淋巴细胞 SARS患者肺部X光片示弥漫性阴影 SARS病毒侵害了人体的上呼吸道细胞、肺部细胞，由于肺部细胞受损，导致患者呼吸困难，患者因呼吸功能衰竭而死亡。此外，SARS病毒还侵害人体其他部位的细胞。 SARS病毒主要侵害人体的哪些部分？ 阅读P4-6，图1-1，思考下列问题： 1、生命系统分为哪几个层次？ 从小到大的顺序是什么？ 2、其余三道题见书本P6。 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 生态系统 生物圈 群落 生命系统的结构层次有小到大 种群：同区同种。 群落：同区的所有种群。 2、写出一下生物相关的生命系统的结构层次。 人、松树、蓝藻、草履虫 细胞 3、在生命系统的各个层次中，能完整地表现各种生命活动的最微小（即最基本的）层次是哪一个？说明你的理由。 4、一个分子或一个原子，也是一个系统吗？如果是，它们是不是生命系统？如果不是，请说明理由。 1）一个分子或一个原子是一个系统。 2）不是生命系统。因为生命系统能完成一系列的生命活动，单靠一个分子或一个原子是不可能完成的。 1、细胞是生物体的 结构 单位和 功能 单位。 2、 病毒 是没有细胞结构的生物，但必须依赖 活细胞 才能生活。 3、单细胞生物的生命活动以 细胞为基本单位。 4、多细胞生物依赖 各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列的生命活动。 总结： 结论: 生命系统的结构层次 细胞 组织 器官 系统 个体 种群 生态系统 生物圈 多个 多种 多个 多个 同种 环境 最大的