标准促进规范,特色引领发展--于河实验小学督导工作总结20157.docVIP

规范提升质量，特色引领发展 ――于河实验小学督导工作总结 2015年7月６日 规范提升质量，特色引领发展 ――于河实验小学督导工作总结 一学期以来，在潍城区教育局的领导下，以品牌提升为突破口，以“做学生喜欢的老师、当社会敬佩的校长、办人民满意的教育”为办学目标，走特色品牌办校之路，不断开拓创新，锐意进取。学校依托学校标准化建设成果，狠抓教师队伍建设，创建和谐平安的校园文化，积极推进素质教育，各项工作都有了较大的进步，学校也有了新的发展。现对学校对一学期以来的办学情况进行了认真自评，现将自评情况汇报如下： 一、成立督学工作领导小组 组长：高继刚 成员：刘有奇 魏涛声 陈会刚 亓传方 官明静 曲俊丽 秦 涓 督学工作领导小组负责制定学校督学工作计划，开展日常督学工作，并定期进行汇总、反馈、整改。 二、规范办学行为，促进学校健康发展 （一）坚持不懈做好学校安全稳定工作 我校根据《潍坊市校园安全建设达标标准》，认真开展安全工作。学校成立了以校长为组长的学校安全领导小组，创新管理方法，健全安全制度，层层落实，强化各项措施，确保学生安全管理的全覆盖、无死角。特别是在学校校车管理运营方面，创新管理模式，对校车实行标准化管理，安全、有效的标准化校车运行模式在保障学生上学放学方面凸显特色，受到家长、社会的一致好评。 学校进一步加强安保措施，认真开展逃生演练、预防犯罪教育活动，严格大型活动做好安全预案，使学校的安全工作制度化、长效化，一年来学校没有发生不安全故事，为学生在校安心学习奠定了基础。 （二）严格规范学校的办学行为 学校严格落实《山东省普通中小学管理基本规范》及市区教育局要求，以规范的管理运营学校，在课程设置、学生的课业负担、作息时间、体育活动等方面严格要求，不打折扣执行。 同时学校进一步规范教师教学行为，并不定期进行检查，全体教师认真落实潍坊市教师“十不”行为规范，认真上课，没有违规现象。 学校加强督学责任区建设，在校门口醒目处悬挂“督导责任区公示牌，设立校长信箱和热线电话，班级设立规范办学行为监督台，对学生、家长反应的问题及时调查处理，即时反馈，及时整改，已全面规范办学行为。 三、加强教师队伍建设，不断提高教育队伍素质 （一）认真开展教师培训，提高教师的业务水平 学校认真组织开展全体教师、班主任、校长培训活动，通过参加市、区、学校三级培训，不断提高教师的业务水平。学校认真做好远程研修工作。学校对于远程研修的要求中重质不重量，以研讨促提高。学校以教导处为责任科室，按时、按要求组织教师参加研修活动，不论是年青教师还在年老教师，都认真、圆满完成了远程研修工作。教师在国家省级刊物发表的论文十余篇，有五名同志获得区教学能手荣誉称号。 （二）加强师德建设，提高教师的思想政治水平 学校成立了以校长为组长、政教处为责任科室的学校师德建设领导小组，通过开展自查自纠活动，查找自己在师德方面存在的问题，立即整改，确保教师队伍健康向上。学校组织教师认真学习《中小学教师职业道德规范——制定了《于河实验小学师德考核办法》，实行评优树先、职称评聘师德考评前置制度，形成了师德建设的良好体系，为学校教育教学质量的提高奠定基础。 （三）落实领导班子学习制度，提高管理效能 学校落实领导班子中心组理论学习制度，定时间，定内容，确保学习的效果。学校组织领导成员认真开展自查自纠活动，争取广大教职工对领导班子及成员的意见与建设，发现问题及时整改，学校工作积极带头，充分发挥先锋模范带头作用。 四、创新教学管理，重在过程落实，促进品牌提升 （一）规范招生，严格控掇 学校严格执行执行区教育局招生政策，积极采取措施确保生源村内适龄儿童按时入学，入学率100%。确保巩固率，学校近年来没有发生一起学生辍学现象。同时规范学籍管理，完善转学手续，建立健全了义务教育档案。学校积极采取措施对特殊学生群体进行关注、帮扶，建立完善了八类特别关注群体学生档案，为每一名特殊学生配备成长导师。 （二）创建学校特色，社团活动育人 学校德育领导和骨干队伍组织健全，建立了校外德育基地，成立警校共育办公室，构建落实社区、家庭、学校三位一体德育网络。积极开展“五个一”成长工程和名家进校园等活动，并重点做好丰富多彩的特色德育活动。学校根据“励志修身、体验感悟、实践探究”三方面开设的十大活动育人课程，每一门活动课程有计划、有措施，注重实效，取得了较好的效果。同时学校认真开展好亲子共成长活动，按要求落实家长课程，保证课时，使家长在感悟孩子成长的同时提高自己，实现了亲子共发展的目标。学校的星少年社团被中国教育报专题报道，潍坊电视台进行了专题报道。 于河实验小学立足农村学生特长发展，在“星少年”建设上充分尊重学生的兴趣爱好，初步组建19个社团，涵盖了文学艺术、体育、科学、民间工艺等各个