梁建军课时教学设计.docVIP

课 时 教 学 设 计 任课教师 梁建军 上课时间：第 8 周 星期 五 五年级 （总第 15 课时） 课 题 篮球：持球突破——同侧步 教学目标 认知目标：学习和了解持球同侧步突破的动作要领和学练方法；能学会运用同侧步突破对手的技术技能。 情感目标：激发学生积极性和创造性，增强学生团结协作奋发向上的进取精神。 教学重点 转体迅速、探肩下压、护球、蹬跨有力 教学难点 蹬跨动作的突然性及突破时机的选择 教学方法 示范、讲解、纠正错误动作、鼓励练习 教 学 过 程 设 计 教学 步骤 时间 教师活动 学生活动 设计意图 开 始 部 分 5′ 课堂常规 体委整队 师生问好 检查人数及服装，安排见习生。 4、宣布课的内容及目标 1、协助整队，检查服装 2、讲解学习目标，提出学练要求 明确学习内容、目标及要求 组织： ☆ 要求：快、静、齐 准 备 部 分 8′ 热身活动 慢跑球场2圈 2、伴随音乐做球操。 1、教师带跑 2、伴音乐领学生做球操， 强调热身的必要性和安全意义 组织如图： 与教师一起结合音乐共同做球操。 组织:同开始部分图 基 本 部 分 5′ 12′ 5′ 1、复习篮球原地运球技术 A 原地右手运球练习 B原地左手运球练习 C原地左、右手换球练习 D、散点运球对抗练习 重点：大臂带动小臂，小臂带动手腕按压球。 难点：手腕、手指放松。 1、巡查督导，调控练习气氛，激励学生积极练习篮球基本技术。 模仿进行各种运球练习 组织： ☆ 2、2、同侧步持球突破动作方法 以左脚做中枢脚为例。两脚左右开例，两膝微屈，身体重心降低，持球与胸腹 之间。突破时，右脚向右前方跨出一步 ，向右转体探肩，重心前移，右手运球，左脚前脚掌迅速蹬地，向右前方跨出，突破。 动作要点：蹬跨积极，转探肩保护球，脚下迅速蹬地。 1、将学生分成4小组，研讨持球突破的动作方法。 2、让每一组学生演示合作交流成果。 3、教师根据各组的表现，给予及时恰当的总结，并引出本节课的所学内容。 4、教师示范讲解同侧步突破的动作方法，集中练习。 5、教师组织学生两人一组模仿练习，教师巡回指导。 1、组织每组成员寻求持球突破的方法。 2、各位同学积极参与，讲解、演示自己的独到之处。 3、组内同学相互建议、交流，使本组的突破动作更合理。 4、集体演示突破动作，观看的同学要善于取长补短。 5、根据教师要求，专心练习，并相互帮助指导。 组织如下图： 3、游戏：运球接力 教师： 教师提出比赛的规则和要求，并进行安全教育。 鼓励调动学生。 3、强调注意安全。 1、清楚游戏的方法及要求，积极、自觉主动练习。 全面发展身体素质。 在热烈的掌声鼓励下，充分展示自我，表现自我。 充分体验运动带来的快乐与美感。 要求： 敢于展示自我，注意自己和他人的安全。 组织：如图 结 束 部 分 5′ 集队 跟音乐做放松操 小结 下课 安排学生收器材 学生迅速集好队 跟音乐做放松操 听老师点评及自我评价 下课 收拾器材 ☆ 教学反思