2014青年教师训考核办法.docVIP

小协镇初级中学 2013—2014学年度青年教师培养考核办法 一、指导思想 根据小协镇初级中学《青年教师培养计划》青年教师培养的内容侧重于对教师教育教学基本功的训练。学校安排经验丰富的教师为指导教师，有计划地指导青年教师进行备课、听课、上公开课、评课编制试卷等。 青年教师在本培训期内参加校本培训的考核内容具体如下： 听课要求青年教师听教师课10节指导教师听青年教师5节课组长和学校领导听课教案 要求青年教师上交的规范教案个上公开课 要求青年教师上公开课节 5、班主任工作实践 要求青年教师参加五天的班主任工作跟班学习活动，参与班级管理，组织班和团队活动课2节。 编制试卷 要求青年教师编制试卷1份。要求：目的明确，重点突出，选材得当，切合实际。 总结 要求青年教师写1000－1500字培训总结1份。 综合评价 学校综合评价为优秀良好合格者不合格。 青年教师培训结束按要求收齐以下种材料，。 《青年教师听课统计表》;指导； ③ 青年教师教案个; ④《青年教师上公开课情况表》（见附件）； 《青年教师参加班主任工作跟班学习情况表》； ⑥ 青年教师编制试卷1份； 青年教师工作总结1份指导编制试卷 合计听课时数 指导教师审核签名： 审核日期： 年 月 日 （附件二） 教 学 设 计 课 题 教材版本 设计理念 教材分析 学情分析 教学目标 重点难点 教学方法 学法指导 教学手段 课时安排 教学过程 板书设计 教学反思 指导教师审核签名： 审核日期： 年 月 日 （附件三） 青年教师上公开课情况表 青年教师姓名 上课时间 学科 上课节数 班 级 课程名称 教 学 过 程 个 人 反 思 指导教师评析 签名： 日期： 年 月 日 （附件四） 青年教师参加班主任工作跟班学习情况表 青年教师姓名 跟班学习时间 班级 组织班会、团队课节数 课程名称 跟班学习过程 个人反思 指导教师评析 签名： 年 月 日 （附件五） 青年教师培养期工作总结 青年教师姓名 班级 学科 青年教师个人总结 青年教师签名： 年 月 日 指导教师意见 建议等次： 指导教师签名： 学校意见 建议培训评价等次： 校长签名（公章）： 年 月 日 7