《跨越百年的美丽》教学设计方案.docVIP

《跨越百年的美丽》教学设计方案 江西省于都县城关小学 孙丽英 【教材内容】 人教版课标本小学语文六年级下册第五单元第18课《跨越百年的美丽》 【教材分析】 《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以“美丽”为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于坚定执著的科学精神，为人类作出伟大的贡献以及淡泊名利的高尚人品。 【学情分析】 小学六年级的学生虽然具备了一定的阅读理解能力，但生活阅历较浅，知识积累还不丰厚，因而不容易把握文章的线索和思路，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵还存在一定的难度。 【设计理念】 依据新课标的要求，我在设计教学过程时，力求创造性理解和使用教材，培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，、思维，不仅让学生学知识，更重要的是培养能力。 学法指导 向学生传授“学法”。让学生会学是这节课的真正目的，根据教材和学生认知水平，主要向学生渗透学习方法，让学生学会学习。通过学生的读读、想想、议议等活动，调动学生积极1、能联系上下文体会课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。 2、体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。?? 3、有感情地朗读课文,积累课文的优美语言。你的眼睛很亮，这句话哪几个词写出了她的美？你有一双慧眼，但发现了美，还品味了美，不错老师想请你们班最会朗读的同学来读读，其他同学认真听，看看从中你又能体会到什么？ ●爱写作的你，学习本课的写法,描写一段人物外貌。 【教学流程图】 【电教媒体选用情况表】 知识点 学 习 水 平 媒体 类型 媒体内容 要 点 资 料 来 源 媒体教学 中的应用 媒体应用方式 初识 居里夫人 体会居里夫人的外表美 计算机 其他科学家及居里夫人的图片 网上 搜索 提供观看 与欣赏 直接 呈现 品析美丽 感悟提炼镭的艰辛 计算机 录相 网上 搜索 供学生 观看 直接 呈现 体会人生价值 认识 感知 计算机 居里夫人的演讲视频 网上 搜索 帮助学生理解居里夫人的价值观 直接 呈现 升华主题 促成共鸣 体验 感悟 计算机 优美的背景音乐及相关文字资料 网上搜集加工自制 创设氛围，激发学生 畅所欲言 直接 呈现 7 激趣导课，初识科学之美丽 多元读题，质疑美丽 升华主题，倾诉美丽 提供舞台，尽展美丽个性 感悟伟大成就 体会科学精神 感悟高尚人品 细读课文，寻找美丽