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第二单元 我们周围的空气 课题1 空气 科目： 化学 编制教师： 徐江丽 审核： 刘润叶 授课班级： 九年级 使用时间： 2012.9 一、知识体系 1、学习目标 1．了解空气的主要成分和组成。 2.通过对“测定空气里氧气含量”实验的操作、观察和分析，初步学习简单的实验设计、观察实验现象并加以描述，对相关实验现象能给出合理的解释。 3．初步学会鉴别纯净物、混合物。 4. 通过学习初步了解有关氧气、氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途。 5. 通过空气是一种宝贵资源的学习，认识到空气对人类的重要性 2、学习重难点：空气成分的测定。纯净物和混合物的概念。 二、学习探究 1、温故： 你对空气有哪些了解和认识？（如有什么样的外观？性质？含有哪些成分等） 用胶头滴管向试管中滴加液体的操作是怎样的？胶头滴管吸取液体的原理？ 将带火星的木条分别插入充满空气、氧气和二氧化碳的三个集气瓶，有什么现象发生？体现了它们的什么性质？ 生活中你见过或知道哪些污染空气的现象存在？ 2.合作探究 【自主学习1】我们同学现在对空气都有了一定的认识，但是在二百多年以前，人们对空气却知之甚少。最初，人们对于物质为什么能够燃烧着迷，激发了好多人的研究兴趣，于是一些科学家对于“燃烧的本质”展开探究，经过若干科学家的不懈努力，这一奥秘逐渐被揭开，空气的成分也逐渐被人们所认识。下面让我们沿着科学家的足迹，步入空气成分的探究中吧。 阅读课本第26页的内容，思考完成以下问题： 在拉瓦锡研究空气成分的实验中主要有什么操作，出现了哪些现象？ 拉瓦锡研究空气成分的实验中得出了什么结论？ 【实验探究】观察老师的演示实验，完成下面表格 实验步骤 实验现象 实验结论 检查气密性 将燃烧匙中的过量红磷点燃迅速放入集气瓶中 反应停止，冷却到室温后打开止水夹 【交流讨论】请同学们结合课本内容和小组讨论，共同完成下列内容： 写出该反应的文字表达式 总结实验结论 总结实验中的注意事项，并讨论若操作不当可能引起怎样的后果？ 在拉瓦锡试验中得出的结论是氧气约占空气总体积的1/5，而在我们的实验中，为什么空气的体积减少小于1/5 ？红磷熄灭后瓶内还有没有残余的氧气？ 【自主学习2】阅读课文第27页内容，思考并讨论以下问题： 空气中的各成分及其所占的体积分数。 找出混合物和纯净物的概念。 判断下列物质属于混合物还是纯净物，并说明依据。 空气 海水 氧气 石灰水 冰水混合物 冰 【自主学习3】阅读课本第28—33页内容，完成下面问题： 空气中相对稳定的三种气体是？它们都有哪些主要用途？ 成分 主要性质 主要用途 氧气 氮气 稀有气体 2. 什么可以造成空气污染？有何危害？如何防治？ 3. 绿色化学的主要特点: 1 充分利用资源和能源，采用 的原料； 2 在 的条件下进行反应，以减少向环境排放废物； 3 提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”； 4 生产出有利于 、社区安全和 的环境友好的产品； 注:绿色化学的核心就是要利用化学原理从源头消除污染。 3、教师点拨 1. 空气的成分以 和 为主，按体积计算，空气中含量最多的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 ；含量居第二位的气体是 ，它大约占空气体积的百分比是 。 2. 夏天从冰箱中拿出一瓶饮料，放在空气中，外壁会潮湿，这说明空气中含有（ ） A．二氧化硫 B．稀有气体 C．二氧化碳 D．水蒸气 3. 测定空气中氧气的含量，用右图所示的装置来完成。下列步骤的先后排列顺序正确的是 ①先用弹簧夹夹紧橡皮管 ②用燃烧着的火柴检验瓶内剩余气体时，火柴熄灭，说明主要是氮气 ③点燃燃烧匙内的红磷，立即伸人瓶内，并把塞子塞紧 ④冷却到室温 ⑤打开弹簧夹，水压入集气瓶中，并接近集气瓶中原空气体积的1／5 ⑥先在集气瓶内加入少量水 ⑦检查装置的气密性 A．⑦⑥②⑤④③① B．⑦⑥③②⑤①④ C．⑦⑥①③④⑤② D．⑦⑥①③②④⑤ 4. 下列物质中，属于纯净物的是（ ）。 A．蒸馏水 B．雪碧饮料 C．河水 D．洁净的空气 5. 下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ） A.净化后的空气、五氧化二磷 B.水和冰混合、澄清石灰水 C.生锈的铁钉、海水 D.二氧化碳、液态氧气 6. 稀有气体过去曾被人们称做“惰性气体”是因为（ ） A稀有气体在空气中含量少?? B．稀有气体用途广泛 C稀有气体性质不活泼 D．稀有气体非常宝贵 节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是（ ） A氧气?? B．氮气? ?C．稀有气体?? D．二氧化碳 A．动植物的呼吸 B．工厂烟囱排放的烟尘 C．汽车行驶