坑头幼儿园2012学年第一学期小小班备课,第十八周.docVIP

教学活动设计表 第 18 周 2013 年1月7日 活动名称 红灯笼 涉及领域 美术 执教老师 张妙芳 活动目标 感受红红的灯笼带来的喜庆气氛 活动准备 幼儿人手1张画有灯笼图形的大纸 重点及难点 感受红红的灯笼带来的喜庆气氛 活动过程： 出示灯笼问：这是什么？小朋友在什么地方看过？ 教师将画有灯笼图案的大纸发给幼儿。 教师：灯笼想请小朋友给它穿上红衣服，我们来帮帮它吧。 教师示范涂红灯笼。 幼儿自选材料给灯笼穿上红衣服，教师指导。 活动结束。教师和幼儿一起把灯笼挂在活动室。 活动反思： 通过活动，幼儿能感受到红红的灯笼带来的喜庆气氛，知道红灯笼是喜气的代表。 教学活动设计表 第 18 周 2012年12月 29日 活动名称 做个红纸球 涉及领域 科学 执教老师 张留英 活动目标 -通过撕、捏、搓等动作，发展小肌肉的力量和协调性。 感知纸片变球，小纸纸团变成大纸团的变化。 活动准备 旧报纸 重点及难点 感知纸片变球，小纸纸团变成大纸团的变化。 活动过程： 抛接红纸球，吸引幼儿注意。和幼儿一起做红纸球。 做个大红纸球 老师示范做纸球 引导幼儿自己制作纸球，老师帮助能力弱的幼儿制作。 幼儿人手一个大红纸球，和教师一起边说“大红纸球，大红纸球大球上天了”把球抛上天空。 活动结束，教师和幼儿一个抱起大红球与“我们回家了，把大红纸球收好。 活动反思： 通过撕、捏、搓等动作，发展小肌肉的力量和协调性。 感知纸片变球，小纸纸团变成大纸团的变化。 教学活动设计表 第 18 周 2013 年1月 4日 活动名称 红糖果回家 涉及领域 数学 执教老师 张留英 活动目标 分辨红色与黄色 活动准备 红色、黄色糖果若干 重点及难点 初步知道按颜色分类摆放物品 活动过程： 教师：请小朋友猜猜“甜甜的、圆圆的，穿着漂亮的花衣裳，小朋友们最爱吃”是什么东西？ 教师：对，是小糖果，这些小糖果好调皮，出来玩，怎么也找不到家了，你能帮小糖果找到家吗？ 教师两手各拿一种颜色的糖果，以糖果宝宝的声音说话。 教师：我是糖果宝宝(黄色小糖果)，我家的颜色和我衣服的颜色是一样的，请你帮我找到我家；我是糖果宝宝(红色小糖果)，我家的颜色和我衣服的颜色也是一样的，请你帮我找到我家。 教师出示两个塑料盆，请幼儿辨认、认识。 教师：黄色的盆是黄糖果宝宝的家，红色的盆是红糖果宝宝的家，请小朋友把糖果宝宝送回它们的家吧。 引导幼儿各取几个两色小糖果，送糖果宝宝回家。 活动反思： 通过本次活动，幼儿对红色黄色的认识有了经一部的理解，并能辨认出。 教学活动设计表 第 18 周 2013 年1月8日 活动名称 大红花轿 涉及领域 语言 执教老师 张妙芳 活动目标 理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。 逐步体验合作游戏的快乐。 活动准备 做好的小花轿 重点及难点 理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。 活动过程： 出示自制的花轿，问;小朋友知道这是什么吗？ 教师示范台花轿上山和下山走的动作，夸张地表现上山时吃力，走的慢，下山时轻松走的快。 玩游戏“小动物做花轿”将动物放在花轿里，两个小朋友抬着走。 一边玩一边说;小猫小狗做花轿，坐稳了。老师边念儿歌幼儿边听边做动作。 活动反思： 理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。 逐步体验合作游戏的快乐。 教学活动设计表 第 18 周 2013 年1月9日 活动名称 大红花轿 涉及领域 语言 执教老师 张妙芳 活动目标 理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。 逐步体验合作游戏的快乐。 活动准备 做好的小花轿 重点及难点 理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。 活动过程： 出示自制的花轿，问;小朋友知道这是什么吗？ 教师示范台花轿上山和下山走的动作，夸张地表现上山时吃力，走的慢，下山时轻松走的快。 玩游戏“小动物做花轿”将动物放在花轿里，两个小朋友抬着走。 一边玩一边说;小猫小狗做花轿，坐稳了。老师边念儿歌幼儿边听边做动作。 活动反思： 理解快走和慢走的意思，能按指令做动作。 逐步体验合作游戏的快乐。 学活动设计表 第 18周 2013 年1月5日 活动名称 大嘴巴和红纸球 涉及领域 体育 执教老师 张留英 活动目标 练习用手臂投掷的动作；感受游戏的快乐。 活动准备 自制红纸球若干 重点及难点 练习用手臂投掷的动作； 活动过程： 大嘴巴吃红纸球；小