幼儿一日生活常规细则及品德行为培养.docVIP

幼儿一日生活常规细则及品德行为培养 幼儿一日生活常规 常规中的品德行为培养 保教工作人员要求 一：来园 在老师的帮助下学习有序的把自己的衣服放到指定的位子。 在老师的指导下认真的进行来园活动 在进餐时能够有序的把小椅子搬到座位上学习用毛巾擦小椅子。 一：来园 （一）培养孩子喜欢来幼儿园，不哭闹，不带零食。 习正确运用礼貌用语，主动问老师好，跟客人打招呼，跟家长说再见。（早教班，小班在老师启发下） （三）擦摆椅子时轻拿轻放。 （四）培养教育幼儿完成简单值日任务。（中班，大班） 来园 上班精神饱满，仪表整齐热情接待来园幼儿。 进行晨检：摸儿童前额和腮、腺部，看眼睛是否充血红肿，注意细微观察体弱幼儿。检查幼儿是否带手绢，衣袋中是否有危险物品，在进餐前用简单语言进行早晨入园小结。 晨间活动 （一）按照幼儿意愿自选活动，画画，看图书等。 二、晨间活动 能友好交往，不乱跑 知道爱护各区域的玩具，教育幼儿不把幼儿园的玩具拿回家。 二、晨间活动 天气变化知道幼儿增减到室外活动的衣服。 参与幼儿的自选活动，培养幼儿的常规习惯和品德习惯。 洗手 看到保育老师送饭来知道收拾好玩具去洗手。 学会挽袖子（小班老师帮助） 洗手时打洗手液，搓手指，手背，手腕，然后用流动水冲干净。 取自己的毛巾把手擦干净，将自己的毛巾挂回原处。 三、洗手 按照常规要求，认真细致的把手洗干净，不浪费水，洗手液，把把水洒到外面和衣服上。 排好对，不拥挤，没轮到洗手的小朋友站好对等。 洗手后知道把袖子放下来。 三、洗手 认真照顾和指导幼儿洗手，必要时给予示范，并帮助孩子卷袖子。 检查洗完手的幼儿是否按常规放毛巾。 早、午、晚饭 洗手后坐到自己的位子上，不摸其他东西，吃饭时用正确手势。 吃饭时身子坐正，脚放平，吃完最后一口离开座位。 吃完后把餐具放到盆里摆放整齐。 用手绢把嘴擦干净 四、午、晚饭 看到老师端来饭菜，能主动说：“谢谢” 吃饭时不说话，不挑食，不掉饭粒，并知道把不小心掉的饭粒捡起来放到桌子上。 送餐具时不影响其他小朋友，走路要轻，餐具要轻轻放好。 四、早、午、晚饭 认真照顾幼儿吃饭，并及时为幼儿添饭，适当掌握幼儿饭量，引导幼儿不挑食。 注意儿童吃饭姿势。 饭后提醒幼儿把餐具分类按顺序放好。 饭后提醒幼儿大小便。 午饭后带幼儿在室外散步5---10分钟。（夏天） 教学活动 听到老师说停止，把玩具收拾好。（教师教幼儿收拾玩具的方法） 活动前去大小便，养成活动时不大小便的习惯。 轻轻的坐到自己的位子上，把手自然放平，眼睛看老师。 作业后等老师交代好下一个活动时才可以离开位子。 五、教学活动 活动时要注意听讲，知道回答问题要举手起立，不打断别人说话，克服小动作。 培养幼儿回答问题时要勇敢大方，回答错了，不哭，不生气。 培养幼儿活动时既动手又动脑的能力，克服困难时不会要请老师帮忙。 五、教学活动 作好活动前准备工作。 组织教学活动时，教师要根据不同的教育内容，充分利用周围有利的环境和条件，灵活的运用集体活动和个别活动的形式，为幼儿提供充分的活动机会，注重活动的过程，循序渐进，促进每个幼儿在不同水平上的发展。 教师语言要规范化，富有感染力，教学活动中，以游戏为主要形式，并使用直观、形象的教具、学具。 喝水 认识自己的水杯标记，喝完水把杯子放回自己的格子里。 拿到杯子自然坐好，等待老师倒水，喝完水自觉把杯子放回原处。 六、喝水 喝水时注意不把水洒在桌上和衣服上。 培养轻拿轻放，不乱拿的好习惯。 六、喝水 老师要注意水温，检查幼儿是否喝完，和洒在了衣服上。 注意培养幼儿有序的取杯子。 游戏 集体游戏听老师指点交代游戏内容。 分散游戏，小组游戏，能做到不乱跑。（以集体游戏为主） 室外活动结束，集合进活动室，进行下一项活动。 七、游戏 在游戏中知道谦让，有礼貌，不争玩具，不把玩具乱扔到地上，说话时要轻，知道爱护图书，玩具被别人拿走不哭，能告诉老师解决。 做了不对的事能认错，改正。散步时不捡脏东西，不用脚踢石子，不折花木。 七、游戏 根据幼儿年龄大小选择和指导游戏，注意动静交替。 认真指导幼儿掌握玩运动器械和个别游戏的要领，并能因地制宜的为幼儿创设游戏条件。（游戏材料应具备多功能性和可变性） 区域活动 按一定的活动目的，自愿选择活动。（小班分配） 进入区角活动，如果是人数限制区角，幼儿自动退出选择其他区角。 八、区域活动 进入区角、知道相互谦让，并不挣抢物品。 根据区角活动目的程序进行（如：商店、幼儿必须持代币券才得购物等） 八、区域活动 根据不同年龄的发展水平和活动目的准备有充足的区角活动材料。 有目的的指导幼儿进行各项区角活动，并参与活动，在玩中提示幼儿方法，充分发挥幼儿主动