清华大学版小学四年级下册信息技术教案【全册】.docVIP

第1单元 绝美大地 一、单元概述 本单元是学生初步接触PowerPoint2010，主要是通过制作简单的演示文稿来学习PowerPoint2010的启动、播放以及创建演示文稿。通过本单元的学习，学生要掌握在幻灯片中插入图片、艺术字、文本框以及设置幻灯片的“背景”等最基本的PowerPoint2010使用技能。 本教材界面选用PowerPoint2010，教材中介绍的功能和操作则不限于PowerPoint2010。教师可根据实际情况进行版本介绍。 二、学习目标 本单元以制作“中国的‘民间艺术’演示文稿”为活动主线，把PowerPoint2010的基本使用技能贯穿其中，每课在知识上相互独立，但在内容上又前后联系，让学生在一点一滴的学习、积累中掌握PowerPoint2010的使用技能并体验成功的喜悦。 通过任务情境的设置，让学生发现：运用掌握的信息技术知识，可以为宣传中国的民间艺术做出贡献。 教学中，要注意让学生利用已有的知识技能解决问题，从而发现操作中的相通之处。如：编辑文字时，要设置文字的字体等格式，这与学生在Word软件中做的文字编辑工作差不多，连“按钮”都一模一样。教师要引导学生运用已有的知识自己解决问题。 另外，本单元中要对插入的图片（来自文件的图片、剪贴画、艺术字）进行改变大小、位置等操作，教师也要引导学生发现它们的相同之处，并利用知识的迁移解决类似的问题。 要重视成果的及时展示。单元结束时要进行作品展示，这是最终的成果。在活动过程中，教师应重视各个环节的结尾，进行随时展示，如：编辑文字后，让学生看看效果；插入相关图片后，让学生进行展示。在这一次次的展示过程中，学生可以建立信心，相互学习，取长补短。 展示的方式可多样化，有条件的学校，教师可以用投影机或教学系统展示；没条件的学校，教师可以组织学生下座位走走、看看、评评。 要重视学生的反思。单元结束后，要帮助学生梳理重点的知识、技能。 三、重点难点 教学重点: 1.学会在PowerPoint 2010中播放演示文稿的方法。 2.掌握新建演示文稿的方法。 3.掌握在幻灯片中插入文本框、剪贴画、图片的方法。 4.学会设置幻灯片的“背景”。 教学难点: 1.在“占位符”中输入文字并编辑文字。 2.插入新幻灯片。 3.插入图片。 4.插入文本框。 四、学时安排 本单元建议安排4课时，每课均为1课时。 第一课 七彩民族——播放演示文稿 第 课时 共 课时 教学目标： 知识与技能： (1)掌握启动PowerPoint 2010的步骤； (2)学会播放与退出演示文稿。 过程与方法： 掌握演示文稿的三种视图方式。 情感态度与价值观： 使学生感受会播放演示文稿的喜悦心情。 教学重点：演示文稿的打开与放映。 教学难点：PowerPoint 2010的三种视图方式。 教学类型：新授课 教学准备：PPT课件 教学方法：讲授法、演示法 教学课时：1课时 教学时间： 教学内容： 一、教学引入： 云南是我国少数民族最多的省份，白族、纳西族、傣族、独龙族，他们居住在长川大河平坝间，各自独立，彼此包容，且各自有着自己鲜明的特征。宗教、服饰、民居、饮食、节日风格迥异，异彩纷呈，如转动的万花筒，令人眼花缭乱，目不暇接。 本课，我们就学习powerpoint2010软件播放演示文稿“七彩民族”。 二、新课教学： (一)、启动PowerPoint2010程序 执行“开始”→“程序”→Microsoft PowerPoint2010命令，即可启动PowerPoint2010，进入PowerPoint2010的操作界面。 学生尝试操作，打开PowerPoint2010，进入PowerPoint2010的操作界面。看书阅读书上第3页的“智多星”小知识，内容如下： 1、双击桌面上的PowerPoint 2O10的快捷图标，也可启动PowerPoint2010。 2、在“幻灯片”窗格中，可以直接编辑幻灯片的内容。 3、“幻灯片”选项卡显示“幻灯片”窗格中显示的每张幻灯片的“缩略图”。添加其他幻灯片后，可以单击“幻灯片”选项卡上的“缩略图”，使该幻灯片显示在“幻灯片”窗格中。还可以通过拖动“缩略图”重新排列演示文稿中的幻灯片顺序。 4、在备注窗格中，可以输入关于当前幻灯片的备注。 (二)、打开要播放的演示文稿 步骤1：单击“常用”工具栏上的“打开”按钮，弹出“打开”对话框。 步骤2：通过“查找范围”中的下三角按钮选择文件的保存位置，再选择需要打开的文件“