素质量化汇报20091221.ppt

汇报提纲 用科学发展观统领教育工作全局，全面实施素质教育……提高高等教育质量，促进各级各类教育协调发展…… ——摘自《教育部2006年工作要点》 全面贯彻党的教育方针，进一步加强素质教育，提高教育质量，深化教育改革，促进教育公平，推动教育持续协调健康发展…… ——摘自《教育部2007年工作要点》 切实推进素质教育，进一步把立德树人的任务落到实处 ——摘自《教育部2008年工作要点》 二、五十年应用型人才的培养历程积淀了丰厚的底蕴 在以“艰苦奋斗、无私奉献、顾全大局、勇于开拓”的北大荒精神的熏陶下形成了—— 三、学校迁建为大学生素质教育发展提供了重要的条件保障 迁址大庆后、学校的办学规模和办学条件得到极大改善 五、课题的立项、研究实施与结题 一、课题的基本框架 二、课题研究内容 二、课题研究内容 二、课题研究内容 二、课题研究内容 二、课题研究内容 二、课题研究内容 一、实施方案及综合学分管理办法出台 该课题的理论研究已经进一步深化，相继出台了素质教育量化实践工程实施方案以及《素质教育量化实践工程》综合学分管理办法，学生人手一册。 二、指导手册的出版 2006年下半年，课题组出版了《大学生素质教育量化实践导论》一书，暂时成为学校教育工作者的指导用书。 三、共性菜单选定与施用 大学生素质教育量化实践工程百项能力菜单及说明已基本成型，依托百项能力菜单和说明，从中选取了20项具有共性特征的菜单，在2006级、2007级、2008级各专业学生中普遍推行。 四、个性自选菜单的设计 2006级学生从大二学年开始在教师的指导下，根据个人发展目标和实际情况，从《大学生素质教育量化实践工程实施方案》提供的100项能力菜单中选取60余项进行设计，并逐步实施完成。 五、对相关教学研究的带动 课题组的校内主要参加人员分别立题形成若干校内子课题，完成《大学生素质教育量化体系构想》、《实施素质教育量化实践工程在大学生思想政治教育工作中的作用探悉》等多篇论文和研究报告，同时也带动了学生工作人员参与人文类教育课题研究的热情。 六、记录与评价软件的研发 具有记录功能和综合评价功能的管理软件的研发取得阶段性进展。 七、省内高校的模拟试验 2007年6月，在省教育厅举办的学生工作会议上，颁布了《关于在黑龙江省内部分高校开展大学生素质教育量化实践工程——百项能力菜单模拟实验的实施方案》，将其中的百项能力菜单进行不同的搭配组合，在省内各高校开展模拟实践，进一步验证该项能力菜单在大学生综合素质教育过程中所占的比重，同时丰富菜单实施的内容和保障体系建设，使其成为大学生思想政治教育工作的有效途径和重要依据，发挥重大的作用。 我们素质教育的理念是： 大学生素质教育是一项系统工程，其内涵十分丰富，教育活动亦纷繁复杂，如果定位失误或者措施出现偏差，往往会造成顾此失彼、无处着手、甚至事倍功半的结果。 一、以各级素质教育工作组织为牵引，素质教育观念深入人心 学生班级→大学生 二、以素质教育能力菜单为依托，校院素质教育活动形式多样 三、以《大学生素质教育量化学分管理办法》为约束，学生积极参与素质教育活动 目前看，这种素质教育学分制的要求，对学生参与素质教育活动起到了一定的作用。绝大多数学生能够通过这种制度，意识到素质教育对自身培养和发展的影响，能够积极参与。 四、坚持以学生为本，三大重点工作成效显著 五、以服务体系和管理制度为保障，素质教育内涵不断深化。 第三部分《大学生素质教育量化实践工程》课题的研究情况介绍 ISBN 978-7-81131-043-6 素质教育 能力菜单 政治素质 能力菜单 道德素质 能力菜单 专业素质 能力菜单 人文素质 能力菜单 身心素质 能力菜单 大学生素质教育量化实践工程——百项能力菜单及说明 素质教育 能力菜单 道德素质 能力菜单 专业素质 能力菜单 人文素质 能力菜单 身心素质 能力菜单 大学生素质教育量化实践工程——百项能力菜单及说明 1.参观一次爱国主义教育基地 2.参加一次政治形势分析报告会 3.参加一次升国旗仪式 4.学唱国际歌或几首革命歌曲 5.参加一次国防军事训练 6.每学期与班主任进行一次思想和学习的交流 7.向党组织递交入党申请书并及时进行思想汇报 8.观看一部爱国主义影片并写出观后感 9.参与一次我关注的政治热点问题大讨论 10.与长辈做一次政治观念沟通 政治素质能力菜单 政治素质 能力菜单 素质教育 能力菜单 政治素质 能力菜单 专业素质 能力菜单 人文素质 能力菜单 身心素质 能力菜单 大学生素质教育量化实践工程——百项能力菜单及说明 1.加入青年志愿者组织，每学期至少参与一次青年志愿者活动 2.文明乘车、文明就寝、文明就餐，争做文明学生、文明市民 3.感恩行动：给父母写一封感谢信，为父母洗一