2012年三年级暑期学习生活设计探讨.docVIP

东辰小学三年级暑假生活设计 A整体规划 2012年三年级暑期学习生活设计 学习 项目 操 作 思 路 自我 评价 家长 评价 家 庭 实 验 室 A、家庭实验活动：每2周完成1个项目研究（观察、实验、制作、种养殖、调查），共计4项。其中必需完成1项科技小制作或小发明作品。 成果形式：1、每个项目以“文字+图片”的形式编排并用A4纸打印1份并装订成册，开学报到上交田老师处。 2、将研究成果发布至自己的博客。 B、写小发明创意：认真观察身边的物体（衣、食、住、行、学等），并亲自体验其使用方法，发现有价值问题并思考改进方法。 成果形式：用A4纸写、画出你的创意（想法），并打印1份上交。 C、小课题研究：引导孩子关注身边有价值的问题，围绕“人与自然、人与社会、人与环境”等话题，完成下期开始的小课题研究“选题阶段”的任务。 成果形式：1、确定下期自己的研究课题。 2、在家长指导下制定好研究计划，并填写研究方案表。（班级QQ群共享文件夹下载） 家 庭 阅 览 室 1、不论在什么场合，交流时请坚持使用普通话，认真倾听别人的谈话。 2、三年级必读书目：《夏洛的网》《汤姆索亚历险记》《假如给我三天光明》《史记故事》，请和家长一道精心挑选适合的版本。坚持每日读几章，坚持每日积累，开学展览。 3、根据上述书籍的长度和难度分成不同的层次，读完一本藏书，设计一个阅读心得发布会，邀请好朋友参加，在发布会上给伙伴介绍书中的精彩故事，精彩情节，欣赏作家，请大家一起分享作品，分享美食，并给自己设计一个纪念品。 4、根据自己在暑期里的见闻，动手记录下值得回忆的场景，（六次）和家长一同分享，并用A4纸打印出来。 家 庭 语 音 室 1、每天早晨一起床就打开英语磁带或光碟（SUPKERKIDS 3），放大音量，一边洗漱，一边放开喉咙大声跟读。 2、订阅适合自己阅读的英语读物《体验英语少儿阅读文库》，大声诵读，录在磁带里，倒回来，再自我欣赏一遍，纠正不太满意的地方，再录一遍，放给家人或伙伴听。 3、不放过任何可以使用英语的场合，大声讲，不要害羞。 家庭数学研究 1、坚持数学每日一题，记下积分，看看到开学为止你攻克了多少难题？找一个你比较佩服的伙伴，与他PK难题，看看是你还是他厉害。 用数学的方法尝试解决生活中的问题，这样你会变得更聪明。 小 义 工 活 动 1、做爱心小天使： ①关心社区的老人，跟他们聊天，帮助他们做一些你力所能及的事。②关爱周围的小弟弟小妹妹，跟他们讲故事、做游戏。 2、做环保小卫士： ①主动维护社区的环境卫生，清扫楼道、庭院。 ②外出旅游主动维护环境卫生。 3、做家庭小主人： ①召开家庭会议，汇报一学期学习生活得失，请父母予以评价。 ②坚持每天给父母盛饭，学习叠被子、整理衣柜、擦洗家具地板摘菜、洗水果等简单的家政劳动 ③学习整理自己的房间，自己的小衣物自己洗，倾倒家里的垃圾。 4、参加家庭小践旅活动，规划旅行路线，了解目的地的相关知识，完成一篇游记，给自己尊敬的人带一份纪念品。拍摄旅游见闻，整理自己的摄影作品，开学参加学校举办的“行路·读书”摄影作品展。 艺术修养 与 健身工程 1、根据自己的爱好兴趣，培养一项艺术兴趣特长（乐器演奏、画画等）。 2、学习两项体育运动技能，享受成功的感觉。 请家长科学规划，落实培养措施。 安 全 管 理 暑假正值汛期，切记不要一个人单独去游泳； 外出注意交通安全，注意保管好自己的财物； 3、在家注意用水用电安全；谨慎交友和玩耍，远离不文明、不健康的场所，注意饮食卫生和个人卫生，预防和远离流感病毒。 下学期8月31日上午报到注册时把本表和作业交班导并完成学生自评、家长评价、班导评价，再交学部评展、评优。 三年级工作部 2012年6月21日 B管理工具 东辰小学三年级读书记录卡 班级 姓名 亲爱的孩子们，愉快的暑假开始了，我们继续踏上“读书之旅”，请你在假期里尽情地阅读，比一比：看谁读的好书最多，谁将成为班上的“阅读小博士”“阅读小硕士”。 读书时间 书名 篇名 字数（估计） 自评 家长评 月 日 月 日