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大学生职业生涯规划书 ——向日葵的成长 姓名：*** 性别：女 学校：**大学 院系：管理学院 班级：财务管理班 学号：3072001008 联系电话邮箱地址：oliviamei1018@ 【前言】 大学生职业生涯规划书 ——向日葵的成长 易卜生 青年时种下什么， 老年时就收获什么 如果现在， 我把我的规划放入一颗向日葵的种子，种下它的金黄， 在温暖的阳光下快乐地成长， 无论天气如何变幻， 总是朝着太阳的方向伸展。 那么将来， 当我站在阳光里，像向日葵一样地绽放金黄， 我会骄傲地说， 因为这个规划， 我跟随着愿望长成了。 【目录】 一株向日葵（自我分析） 家有女儿初长成。在过去的20年中，家乡的土壤和海风，让我由内而外地沾染着海边女子的坚韧；而杭州的雨露，给我增添了苏杭女子的内敛。过去，已然塑造成了如此的我。而如此的我，不能只靠感性来认识，因为未来不能由感性来塑造。感性，让人精致生活；而理性，才能让我们充满执行力，在努力的方向中寻求得真实而持久的未来。 向日葵是向着太阳的，但是需要寻到自己是如何的一株向日葵，才能为生涯做准备。为此，我使用了测评软件量化分析自己，在这个过程中认识自己，并期待塑造和完善自己。 1、职业兴趣 当职业兴趣与工作环境相符合，职业满意度、幸福感和感都会增强，这样不仅有利于个人的发展还有利于组织的成就。 职业测评的结果：SEA 社会型（S） 作为教育类实习生，在印度面向14-20岁的印度学生宣讲艾滋病防治知识，与英国、乌克兰等国学生组成小组，讨论交流。 **大学求是青春守望工程志愿者，与老教授结对，每周一次看望和交流。 参加学校运动会管理学院拉拉队。校运会终点记录员。 企业型（E） **大学校团委新闻与信息中心副主任、《求是青年》报文字团队负责人，管理和带领文字记者团队完成新闻任务。 艺术型（A） **大学品牌系列讲座“争鸣堂”主持人，如台湾教授曾仕强讲座。 学习过钢琴、隶书以及国画，硬笔书法多次获奖，对书法有一定的鉴赏能力。 现代汉语94，古代汉语92，先秦两汉南北朝诗歌96。 职业兴趣探索小结： 参考职业兴趣测评结果，回顾我的成长经历，我的职业兴趣逐渐清晰。无论是我喜欢做的事情，喜欢从事的活动，喜欢的课程，还是喜欢的环境，很多事例都表明兴趣时时处处都在影响着我的行动。 选择，去掉一个，接着去掉一个。几米说，人生就像剥洋葱。在一层一层剥开之后，露出内心的底色。我想，这种底色就是兴趣之所在 很多时候，我们被浑浊而浮躁的外界打乱了内心，遮盖了这层底色。只有那些有幸寻求到真我的人，才能在芸芸众生中脱颖而出，才能在兴趣选择的职业生涯中保持了优先的位置。 所以，职业规划，先是认清自己，才能认清自己想要走的路。 2．职业能力 通过探险团小游戏我学习了职业能力探索的一些基本原理在不同类型的工作环境中需要不同类型的职业能力。 职业测评的结果SEC 向日葵验证： 社会型（S） 入选2010年上海世博会大学生记者正式候选人，并于10月18-23日在上海参加了注册大学生记者训练营。 企业型（E） **大学品牌论坛“争鸣堂”系列讲座组织者之一，具有较强的统筹协调能力，在全局基础上注重细节完善。 担任财务管理班级班委，组织班会、沙龙等活动。 挂职**大学社团联合会主席团助理。 事务型（C） 其中，微观经济学94，常微分95，微积分Ⅰ90，微积分Ⅱ92。 08军训师师政治部新闻中心《浙大军训》编辑部编辑，主要负责汇稿、核稿、校对等细致工作。 通用技能测评结果： 工作中不仅需要职业能力还需要通用能力。职业能力是指经过系统的学习、训练具备的能力。而通用能力指可以运用于各种工作环境的能力，如沟通能力等 由于家庭的影响和独立自主的个性，并使用优赛评估后得到如下结论： 个人较擅长 职业能力探索小结： 参考职业能力和通用能力测评的结果我对自己的能力有了更为深刻的认识。一方面能力的探索结果为我的职业发展路径提供了参考；另一方面综合分析能力和兴趣的探索结果，也为我下一步培养自己的能力提供了方向。职业能力并不是一成不变的，我们不仅可以根据现有的能力优势来考虑自己的职业发展，也可以根据自己的兴趣来培养自己职业能力，让自己的能力与兴趣更加吻合将更靠近梦想。 在职兴趣和职业能力的评估之后，我开始思考我的传统道路：即财务和会计方向，成为一名银行从业者或者一名会计师。在这个以事务性为主导的行业/职业中，我的社会型等特质无法得到充分的发挥，这对于我个人的发展实际上是一个损失。 我的特征应当是：“左数字，右人文。”既数学的优势，会计专业所训练出来的细致周密和对数字的敏感，又有语言能力的优势，还包括在大学前期从事新闻工作所积累