2014高考数学拿分题”训练(知识整合+方法技巧+例题分析)：解析几何.docVIP

2014高考数学“拿分题”训练：解析几何问题的题型与方法4题(2个选择题, 1个填空题, 1个解答题)，共计30分左右，考查的知识点约为20个左右。 其命题一般紧扣课本，突出重点，全面考查。选择题和填空题考查直线、圆、圆锥曲线、参数方程和极坐标系中的基础知识。解答题重点考查圆锥曲线中的重要知识点，通过知识的重组与链接，使知识形成网络，着重考查直线与圆锥曲线的位置关系，求解有时还要用到平几的基本知识和向量的基本方法，这一点值得强化。[来源:Zxxk.Com]（r＞0），明确方程中各字母的几何意义，能根据圆心坐标、半径熟练地写出圆的标准方程，能从圆的标准方程中熟练地求出圆心坐标和半径，掌握圆的一般方程：，知道该方程表示圆的充要条件并正确地进行一般方程和标准方程的互化，能根据条件，用待定系数法求出圆的方程，理解圆的参数方程（θ为参数），明确各字母的意义，掌握直线与圆的位置关系的判定方法. 5．正确理解椭圆、双曲线和抛物线的定义，明确焦点、焦距的概念；能根据椭圆、双曲线和抛物线的定义推导它们的标准方程；记住椭圆、双曲线和抛物线的各种标准方程；能根据条件，求出椭圆、双曲线和抛物线的标准方程；掌握椭圆、双曲线和抛物线的几何性质：范围、对称性、顶点、离心率、准线（双曲线的渐近线）等，从而能迅速、正确地画出椭圆、双曲线和抛物线；掌握a、b、c、p、e之间的关系及相应的几何意义；利用椭圆、双曲线和抛物线的几何性质，确定椭圆、双曲线和抛物线的标准方程，并解决简单问题；理解椭圆、双曲线和抛物线的参数方程，并掌握它的应用；掌握直线与椭圆、双曲线和抛物线位置关系的判定方法. 二、近几年高考试题知识点分析高考试题中对解析几何内容的考查几乎囊括了该部分的所有内容，对直线、线性规划、圆、椭圆、双曲线、抛物线等内容都有涉及． 1．选择、填空题 1．1 大多数选择、填空题以对基础知识、基本技能的考查为主，难度以容易题和中档题为主 （1）对直线、圆的基本概念及性质的考查 例1 （04江苏）以点(1，2)为圆心，与直线4x+3y-35=0相切的圆的方程是_________． （2）对圆锥曲线的定义、性质的考查 例2（04辽宁）已知点、，动点P满足. 当点P的纵坐标是时，点P到坐标原点的距离是 （A） （B） （C） （D）2 1．2 部分小题体现一定的能力要求能力，注意到对学生解题方法的考查 例3（04天津文）若过定点且斜率为的直线与圆在第一象限内的部分有交点，则的取值范围是 （A） （B）（C） （D） 2．解答题 解析几何的解答题主要考查求轨迹方程以及圆锥曲线的性质．以中等难度题为主，通常设置两问，在问题的设置上有一定的梯度，第一问相对比较简单． 例江苏）已知椭圆的中心在原点，离心率为，一个焦点是F（-m,0）(m是大于0的常数). （Ⅰ）求椭圆的方程； （Ⅱ）设Q是椭圆上的一点，且过点F、Q的直线与y轴交于点M. 若，求直线的斜率． 本题第一问求椭圆的方程，是比较容易的，对大多数同学而言，是应该得分的；而第二问，需要进行分类讨论，则有一定的难度，得分率不高． 解：（I）设所求椭圆方程是 由已知，得 所以.故所求的椭圆方程是 （II）设Q（），直线 当由定比分点坐标公式，得 . 于是 故直线l的斜率是0，. 例5（04全国文科Ⅰ）设双曲线C：相交于两个不同的点A、B. （I）求双曲线C的离心率e的取值范围： （II）设直线l与y轴的交点为P，且求a的值. 解：（I）由C与t相交于两个不同的点，故知方程组 有两个不同的实数解.消去y并整理得 （1－a2）x2+2a2x－2a2=0. ① 双曲线的离心率 （II）设 由于x1，x2都是方程①的根，且1－a2≠0， 例6（04全国文科Ⅱ）给定抛物线C：F是C的焦点，过点F的直线与C相交于A、B两点. （Ⅰ）设的斜率为1，求夹角的大小； （Ⅱ）设，求在轴上截距的变化范围. 解：（Ⅰ）C的焦点为F（1，0），直线l的斜率为1，所以l的方程为 将代入方程，并整理得 设则有 所以夹角的大小为 （Ⅱ）由题设 得 即 由②得， ∵ ∴③ 联立①、③解得，依题意有 ∴又F（1，0），得直线l方程为 [来源:学,科,网Z,X,X,K] 当时，l在方程y轴上的截距为 由 可知在[4，9]上是递减的， ∴ 直线l在y轴上截距的变化范围为 从以上3道题我们不难发现，对解答题而言，椭圆、双曲线、抛物线这三种圆锥曲线都有考查的可能，而且在历年的高考试题中往往是交替出现的，以江苏为例，01年考的是抛物线，02年考的是双曲线，03年考的是求轨迹方程（椭圆），04年考的是椭圆．热点分析与05年高考预测 1．重