勐海县中小学教学质量评价奖惩办法(修订稿)2014.10.27.docVIP

勐海县中小学教学质量评价奖惩办法 (修订稿) 教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。科学评价教学质量，有利于引导教师对本职工作的正确定位，全面贯彻党的教育方针；有利于提高教师的工作积极性，全面提高教学质量。为指导全县中小学教学质量评价工作，特制定本办法。 一、教学质量评价办法 教学质量评价分为教学常规评价和学业水平测试两个部分，教学常规以定性的方式进行评价，学生学业水平成绩以定量的方式进行评价。 （一）教学常规评价 教学常规教学过程的最基本要求，落实教学常规是学校教学工作正常有序开展的根本保证。 1.学校分类 小学和初中分别进行质量评价，其中小学分四类，初中分两类。 （1）小学： ①县城小学类。 ②中心小学类。 ③村小类（3个班及以上）。 ④教学点类（2个班及以下）。 （2）初中： ①县城中学类。 ②乡镇中学类（含九义学校）。 2.综合成绩计算办法（仅指文化科目） （1）综合成绩计算 小学：综合得分=（平均分×0.6+及格率×30+优良率×10）×巩固率权重±附加项 县城中学：综合得分=（平均分×0.4+及格率×30+优良率×30）×巩固率权重×入口成绩权重±附加项 乡镇中学：综合得分=（平均分×0.60+及格率×30+优良率×10）×巩固率权重×入口成绩权重 注：计算县一小成绩时优良率改为优秀率。 （2）附加项 ①小学一至三年级语文识字合格率和数学口算合格率按