江蘇省普通高中物理课程标准教学要求.docVIP

江苏省普通高中物理课程标准教学要求 说 明 为贯彻教育部制定的《普通高中物理课程标准》（以下简称《课标》）、帮助广大高中物理教师把握教学的深广度，我们组织编写了《高中物理教学要求》（以下简称《要求》）。下面对《要求》做几点说明： 1．《要求》以《课标》为依据，兼顾我省使用的高中物理教材，体现新课程的理念，是对我省高中物理教学的终端要求。 2．《要求》按《课标》中规定的模块编写，每个模块以《课标》中规定的二级主题的顺序逐个展开，每个二级主题中包含内容标准（与《课标》对应内容相同）、学习要求、教学建议三个部分。 3．“学习要求”对二级主题的内容，从知识、技能、体验三个维度提出了具体的要求，在表述中使用的行为动词的界定与《课标》中行为动词的界定相同。 4．部分行为动词的说明 类型 行为动词 含 义 水平 知 识 了解、知道、描述、说出、举例说明、列举、表述、识别、比较、简述、对比 再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征 了解 认识 位于“了解”与“理解”之间 认识 阐述、解释、估计、理解、计算、说明、判断、分析、区别 把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等 理解 评估、使用、验证、运用、掌握 在新的情境中使用抽象的概念、原则；进行总结、推广；建立不同情境下的合