青岛版五年级科学下册复习题1.docVIP

五年级下册复习题 一、填空： 1、呼吸包括(呼气)和(吸气)两个过程，是人体(吸取氧气)和(呼出二氧化碳)的过程。 2、血管是(血液)在全身循环时所经过的管状结构，血管分为(动脉血管)、(静脉血管)和(毛细血管)。 3、凸透镜的作用有(放大)、(聚光)、(成像)的作用。 4、人们常见的眼病有(青光眼)、(沙眼)、(近视)等。 5、种子发芽的条件是适宜的（适宜的温度）、（土壤）、（阳光）、（空气）和（水）等。 6、果实共同特征是都有种子和果皮，植物传粉包括（异花传粉）和（自花传粉）两种形式。 7、北极星总是在（北）方向，是人们在黑夜辨认方向的（指南针）。 8、用定滑轮和动滑轮组成的简单机械叫做滑轮组。 9、1791年时的自行车缺陷是没有传动装置需要两腿蹬地驱动向前滚动玉米种子最重要的部位是（胚），是由（胚芽胚轴胚根子叶）组成的 （2）按如图所示将蜡烛、水凸透镜、光屏依次放在光具座上，保持大致在同一高度上，调节水凸透镜的位置使蜡烛在光屏上成清晰的像；向水凸透镜中注水，使晶状体变厚，观察光屏上所成蜡烛的像将变得不清晰，将蜡烛向水凸透镜靠近，观察到光屏上会再次出现清晰的像．①从一只白面母绵羊中取出供体细胞。 ②从一只黑面母绵羊中取出未受精的无核卵细胞，即受体细胞。 ③将供体细胞的核与受体细胞融合，形成胚胎细胞。 ④将胚胎细胞转移到一只母绵羊子宫内，发育成小绵羊“多利”。 .收缩时,把血液压入动脉血管;舒张时,让血液从静脉血管流回心脏,推动全身的血液不停地流动.心脏每收缩和舒张一次,我们就说心跳一次. 血液把肠吸收的养料和肺吸收的氧气运送到全身各处,又把全身各处产生的二氧化碳等废物运走,交给呼吸器官、排泄器官排出体外。 2、人有哪些呼吸器官？人的呼吸过程是怎样的？ 鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管、肺。 3、果实的共同特征是什么？ 都有种皮和果子。 4、调查患近视的同学，了解近视是怎么形成的，你对已患了近视的同学有什么建议？ 近视眼的形成原因? 1.内因? (1)遗传因素：近视眼有一定遗传倾向，对高度近视更是如此。但对一般近视，这一倾向就不很明显。有遗传因素者，患病年龄较早，多在6.00D以上。但也有高度近视眼者，无家族史。高度近视眼属常染色体隐性遗传，一般近视眼属多因子遗传病。? (2)发育因素：婴儿因眼球较小，故均系远视，但随着年龄的增长，眼轴也逐渐加长，至青春期方发育正常。如发育过度，则形成近视，此种近视称为单纯性近视，多在学龄期开始。一般都低于6.00D。至20岁左右即停止发展。如幼年时进展很快，至15～20岁时进展更速，以后即减慢，这类近视常高于6.00D，可到20D～25D或30D。这种近视称为高度近视或进行性近视或病理性近视。此种近视到晚年可发和退行性变，因此视力可逐渐减退，配镜不能矫正视力。很少在出生时就有近视眼，但有极少数为先天性的。?2.外因，即环境因素? (1)用眼距离过近。据有关资料报道，青少年近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见。青少年眼睛的调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书，写字就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性(调节性)近视，所谓的假性近视。如果长期调节过度，使睫状肌不能灵活伸缩，由于调节过度而引起辐辏作用加强，使眼外肌对眼球施加压力，眼内压增高，眼内组织充血，加上青少年眼球组织娇嫩，眼球壁受压渐渐延伸，眼球前后轴变长，超过了正常值就形成了轴性近视眼，所谓真性近视。正常阅读距离应是30-35厘米。? (2)用眼时间过长。有的青少年看书写字做作业，看电视等连续3-4小进不休息，甚至到深夜才睡觉休息，这样不仅影响身体健康，而且使眼睛负担过重，眼内外肌肉长时间处于紧张状态而得不到休息，久而久之，当看远处时，眼睛的肌肉不能放松而呈痉挛状态，这样看远处就感到模糊而形成近视。有的学生过了一个暑假视力就明显下降就是这个原因。一般主张连续看书写字或看电视40-50分钟就应休息片刻或向远处眺望一会。? (3)照明光线过强或过弱。如果光线太强，如阳光照射书面等，会引起强烈反射，刺激眼睛，使眼睛不适，难以看清字体，相反，光线过弱，书面照明不足，眼睛不能清晰地看清字体，头部就会向前，凑近书本，以上两种情况均能眼睛容易疲劳，眼睛的调节过度或痉挛而形成近视。?(4)在行车上或走路时看书。有的青少年充分利用时间，边走路边看书或在行走的车厢里看书，这样对眼睛很不利。因为车厢在震动，身体在摇动，眼睛和书本距离无法固定，加上照明条件不好，加重了眼睛的负担，经常如此就可能引起近视。? (5)躺着看书。许多青少年喜欢躺在床上看书，这是一种坏习贯。因为人的眼睛应保持水平状态看书，使调节与集合(辐辏)取得一致，减少眼睛的疲劳。如果躺着看书，两眼不在水平状态，眼与书本距离远近不一致