四1《身体的结构》课件资料.ppt

学习目标： 1.了解人体由哪几部分组成。 2.认识人体左右对称的特点。 3.对探究自己的身体感兴趣，感受人体结构的精巧与和谐之美。 作业布置： 《学习与评价》第一题、第二题、“动手做”。 * 凤仙花 蜗牛 凤仙花的各个组成部分 头部 腹部 尾部 眼睛 触角 嘴 腹部 头部 胸部 1、身体的结构 人的身体你觉得可以观察研究什么？用什么方法观察？ 一、观察身体的外形 头 头 四肢 四肢 颈 颈 躯干 躯干 观 察 身 体 外 形 如果从头顶开始，通过鼻尖画一条线，把人的身体分为左右两部分，你发现了什么？ 二、观察身体的内部 分步指导一: 1、我们要像科学家一样用心观察，可以小组成员之间相互观察，然后推测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。 看 看皮肤下青色的“线” →血管 听 听心脏和肠鸣声→心脏、肠 闻 闻到呼出的气味→肺 摸 手背上有的地方硬，有的软→骨头、肌肉 我知道的身体内部组成 胸部 器官 腹部 器官 心脏 肺 肝 肠 胃 三、身体怎样工作 分步指导二： 小组内自主确定一项活动，最好是能在课堂上完成的活动，注意观察并感受身体的哪些部位参与了活动，并做观察记录。 小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。 每个小组选一名代表上台展示讲解气泡图。 跳绳 脚 胳膊 腿 大脑