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作业标题： 让学生热爱课间操 今年的高考改革中明确要求体育将占30分。这无疑是中国教育中的一件大事。 德智体全面发展，口号喊了很多年。但是结果却是众所周知。 恰恰这几天在中国北京进行的中俄少年足球赛，中国对输的非常难看；远了说曾经风靡一时的中国小皇帝、中日少年夏令营对抗，中国都以惨败告终。这实际上是输的未来。 为今天的改革鼓掌。 首先要将这一重要的消息告诉学生们。让他们改变只重视学习文化科的思想。让家长们督促学生重视身体锻炼。尽管这有些功利性。 其次要将每天的锻炼计划制度化。确定每天学生们从事的体育锻炼的项目和数量。 再次要将体操的内容多样化。我们学校就是第八套广播体操和太极拳结合。同时还有大量的自由活动时间。 最后班主任要身体力行。参与到体育活动中。起到模范带头作用。 相信，学生们会积极的热爱课间操的。 作业标题： 健康快乐的课间十分钟 ? 学生的课间十分钟，是我们老师最容易遗忘的时间。通过学习本课，我更深刻的认识到课间十分钟虽然时间短，但对学生而言，这十分钟是他们的言行举止、学习习惯展现的一个最好平台。所以课间十分钟的重要性不容忽视。作为教师，抓好课间十分钟，利用好课间十分钟，对促进教学工作有很大帮助。如何抓好课间十分钟？下面就这个问题谈谈我的一点做法。 第一：尽量保证学生的休息时间 　　尽量不要随便利用拖堂或提前上课来挤占学生们这宝贵的短短十分钟。当然了，这一教育规则，所有老师都会认真执行。还有，教师如果不是有非常紧急的事务，就不要挤占学生的课间十分钟。课间十分钟处理问题的时候，还要考虑这件事情对当事学生的影响：是不是会影响当事学生的下一节课的学习。如果有负面影响，就不要急于处理。 第二：引导学生合理安排十分钟 　　大多数学生不会安排、使用课间十分钟。对于一些自制力不强、有不良成长趋向的学生来说，用十分钟来制造麻烦，时间绰绰有余。在课间十分钟内，学生既可处理与上一节课有关的事务，又可适当休息，还可为下一节课的学习做准备。一旦引导好了，这些学生能够合理地安排课间十分钟的话，问题产生的几率、频率就降低了。这种策略的选择，在于“预防”问题的产生。事实也证明，这样反弹琵琶，防患于未然，比力争发现问题并及时处理问题的效益还要好。 　　另外，课间十分钟是让学生解除疲劳，放松心情的重要时间。按照我的经验，班主任如果经常到班级了解学生上一节课的学习情况，帮助学生准备下一节课的话，学生不仅会增加班主任的认同感，还会帮助他们更好的利用时间。其实，有些时候，班主任只是到班去和同学闲聊几句，也是对他们莫大的帮助。因此，引导学生合理安排课间十分钟，是班主任的重要职责。 教师要对学生的课间活动进行指导，教育学生对课间十分钟的利用要有效率意识，要让“课间十分钟”效益最大化，首先要求学生要有“有效利用课间十分钟”的意识。帮助学生安排节目，特别是在大课间学生集体活动时，教师要善于帮助学生挖掘课间活动资源。比如可以安排体育类的小游戏，让学生在适量的活动中放松身心。可以开展益智类的小比拼，让学生在适度的竞争享受乐趣。还可以组织文娱类的小节目，让学生在适宜的氛围中缓解疲劳。课间活动虽是由学生做主，但是作为教师也应该打破传统的观念，为学生的活动出谋划策，巧作安排，要让学生玩得有兴，玩得有趣，玩得有益 三）搜集、反馈课堂信息，促进课堂的教育教学。 课间十分钟老师还应多观察发现学生，多参与学生的活动，通过学生的言谈了解学生对自己的课堂表现进行信息搜集，对学生知识掌握情况进行信息整合、矫正、反馈，和学生进行心理沟通，帮差促优，了解学生的思想动态，和学生交朋友，这样不仅和谐的师生氛围自然形成，还促进了教育教学的实效。 ??? 总的而言， 我们应该利用好课间十分钟，让学生在学校里愉快地学习健康地成长 作业标题： 平时积累，公平公正 每次有荣誉的时候，电话就会响起——这是中国的国情和习惯。但是中国的下一代如何在世界的面前赢得未来，我想只有在学校里培养孩子具有公平、公正的意识，我们才有机会。 我在班里制定班级规定的时候，就已经规定了学期末的评优树先的标准： 一、班委每月一评：一等奖加30分；二等奖加25分；三等奖加20分；四等奖加15分；五等奖加10分。 二、科代表每月加20分。 三、在全校每月的评选活动中获一等奖加三十分；二等奖加20分；三等奖加10分；所有参与的同学加5分。 四、获得流动红旗的值周小组成员 每人加20分。 五、等。 将各种加分期末总结时进行公布。按照个人等级评选。保证了公平公正。 作业标题： 感恩教育与节日活动的结合 ? 　　英国教育家洛克在他的教育名著《教育漫话》中所写道的：“我们幼小时所受的影响，哪怕极小极小，小到无法觉察出来，但对日后都有极大深远的作用。这正如江 河的源头一样，水性极柔，一丁点人力就可以使它的方向发生根本的改变，正由于从源头上