2011级全科医学本科教学大纲.docVIP

《中医学》教学大纲 Traditional Chinese medicine （供五年制全科医学本科使用） 前? 言 《中医学综合运用基本涵盖了中医学的基本理论和基本知识内、妇、儿、外病证。重点突出中医基础理论临床运用。通过对本课程的学习，让学生掌握中医学的基本理论、基本知识和基本思维方法中医学理、法、方、药的临床应用学生初步运用中医药防治的能力。 学时章　第1章第2章第3章第章第章第章第章第章第章第章内 容病因病机辨证防治原则与治法中药方剂内科病证学时 第1章 绪 论 第1节?? 中医学的发展概况 目的要求 熟悉中医学四大经典著作及其基本内容。 掌握中医学理论体系的基本特点。 了解中医学的起源。 教学内容 1、? 2、? 3、? 4、? 5、? 第2节?? 中医学理论体系的基本特点 目的要求 掌握辨证和论治的概念及辨证论治的基本方法。 熟悉中医学恒动观念的含义及其生理上、病理上和疾病防治的恒动观。 了解中医学具有鲜明的整体观念，强调人体是一个有机整体以及人与自然界和社会的统一性。 教学内容 1、 2、 3、 第2章???中医学的哲学基础 第1节?? ?元气论 目的要求 掌握元气的基本概念及气的基本特征。 熟悉气化的概念及转化。 了解元气论对中医的影响。 教学内容 元气：(1）元气的基本概念：即原气，是产生和构成世界万物的原始物质。(2）元气的基本特征：气是构成万物的本原；气是运动不息的物质；气是感应现象的中介； 气化：泛指气的作用所产生的变化；及形式转化； 元气论对中医学的影响：(1）说明生命过程的物质性和运动性(2）说明人体的整体性和联系性(3）说明人体的生理现象和病理过程； 第2节?? ?阴阳五行学说 目的要求 掌握阴阳五行学说的主要内容。 熟悉阴阳五行学说在中医学的应用。 了解阴阳五行学说是古代的一种哲学思想，是中医学的说理工具。 教学内容 1、阴阳学说的主要内容：（1）阴阳的基本概念：阴阳是对自然界相关事物或现象对立双方属性的概括。阴阳学说具有物质、运动、变化三大特性，具有朴素唯物观和自发辨证观思想。（2）阴阳的基本特征：阴阳具有“背日”、“向日”和“水”、“火”的基本特性，是确定事物或现象阴阳属性的依据。(3）阴阳的普遍性和相关性、相对性和可分性。(4）阴阳之间的相互关系：阴与阳之间存在着对立制约、互根互用、消长平衡的对立统一关系。 2、五行学说的主要内容:(1）2）3）4） 3、阴阳学说在中医学中的应用：（1）用阴阳归属人体组织结构。(2）用阴阳概括生理功能：人的的正常生命活动，是阴阳对立的双方相互制约、相互促进、协调平衡的结果。(3）用阴阳说明病理变化：人体内阴阳之间失去了协调平衡关系，就发生疾病。(4）用阴阳指导疾病诊断：辨别声息、脉象分阴阳，阴阳是八纲辨证的总纲。(5）用阴阳指导疾病治疗：确定治疗原则和归纳药物性能、选用方药以及指导预防疾病等。 4、五行学说在中医学中的应用:(1）2）3）4） 第3章??? 藏 象 第1节 藏象学说的内容及特点 目的要求 掌握藏象的基本概念。 熟悉藏象学说的主要内容。 了解藏象学说的主要特点。 教学内容 1、? 2、? 第2节????? 脏 腑 目的要求 掌握脏腑的生理功能与系统连属。 熟悉脏腑功能失常时所产生的病理变化。 了解藏象学说的特点及脏腑之间的相互关系。 教学内容 1、? (3）小肠的主要生理功能及病理表现。(4）大肠的主要生理功能及病理表现。(5）膀胱的主要生理功能及病理表现。(6）三焦的主要生理功能、三焦部位的划分及其各自的生理功能特点。 3、奇恒之腑的主要功能：(1）脑的主要生理功能及病理表现；(2）女子胞的主要生理功能及病理表现。 4、脏腑之间的相互关系：(1）脏与脏之间的相互关系：a.肾与心；b.肾与肺；c.肾与肝；.肾与脾；e.心与肺；f.脾与肺；g.脾与肝。(2）脏与腑之间的相互关系：a.心与小肠；b.肝与胆；c.脾与胃；e.肺与大肠；f.肾与膀胱。(3）腑与腑之间的相互关系。 第3节??精气血津液 目的要求 掌握精、气、血、津液的概念。 熟悉精、气、血、津液之间的关系。 了解精、气、血、津液的生成及功能。 教学内容 1、精：精的基本概念、分类、生成来源、生理功能和病理变化。精与人的生长、发育、衰老、死亡密切相关。 2、气：(1）气的基本概念：气是指人体之气，是构成人体和维持人体生命活动最基本的物质。(2）气的生成。(3）气的功能：推动作用，温煦作用，防御作用，固摄作用，气化作用。(4）气的运动：a、气机的概念：气的运动称为气机；b、气的运动形式：气运动的基本规律和脏腑之气运动的一般规律。(5）气的分布与分类：元气、宗气、营气、卫气的定义、生成与分布和主要功能。 3、血