2014学年度第二学期六年级体育学科教学计划.docVIP

2014学年度第二学期六年级体育学科教学计划 指导思想： 以“健康第一”为指导思想，开拓体育课程五个领域，确立于实施三维目标，构建小学体育活动课程新模式。 学生学情分析 六年级的学生在体育课堂上偏爱体力与智力相结合的活动，形成自我评价体育学习模式，两操的动作熟练并得到巩固，能初步运用呼啦圈与跳绳的复杂动作技术，能自主开展篮球比赛和基本素质的练习等等。 教学目标 1、使学生掌握锻炼身体的体育知识及方法，学会一些体育保健的安全常识，培养认真锻炼身体的兴趣。 2、掌握学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动等项目的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。 3、培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。 教学重点：延续学生的体育兴趣，区别对待学生，让学生创编各种体育活动练习。 教学难点：让学生运动体育课堂上的知识运用到现实生活中。 教学措施 1、通过各种注意力集中的练习方式，巩固学生队形队列的练习。 2、坚持不懈地利用课内外时间，巩固广播体操、眼保健操的动作质量。 3、利用大课间时间，指导学生学习花样跳短绳和跳长绳动作。 4、通过各种有趣练习的方式，指导学生初步掌握篮球技战术和基本素质练习等等。 体育教学计划进度表（水平三） 周次 课次 计划进度 一 1 引导课，体育常识，运动对人体健康的好处。 2 1、队列队形； 2、游戏：绕队纵跑。 二 1 1、广播体操； 2、游戏：迎面接力； 2 1、广播体操； 2、游戏：报数比赛 三 1 1、广播体操； 2、游戏：换物接力； 2 1、徒手操； 2、游戏：贴烧饼 四 1 1、徒手操； 2、游戏：绕标志杆运动 2 1、广播体操； 2、游戏：挑战追赶。 五 1 1、技巧：仰卧起坐； 2、游戏：跳垫子。 2 1、跳球接力； 2、蹲踞式跳远（助跑与踏跳）。 六 1 1、原地收腹跳； 2、蹲踞式跳远（腾空步）。 2 1、单脚双落； 2、蹲踞式跳远（落地）。 七 1 1、30米加速跑； 2、蹲踞式跳远。 2 1、蹲踞式跳远； 2、看谁跳得远。 八 1 1、静止平衡动作； 2、托乒乓球。 2 1、动、静结合平衡动作； ?2、游戏：跳跳球。 九 1 1、动态平衡； 2、游戏：过独木桥。 2 1、体操凳上的各种平衡； ?2、游戏：圈内公鸡。 十 1 1、静态和动态平衡； 2、游戏：我会做得更好。 2 1、障碍练习； 2、挑战障碍。 十一 1 1、个人追拍跑； 2、手拉手追拍跑。 2 1、直道接力跑； 2、圆形接力跑。 十二 1 1、听信号转身跑； 2、站立式起跑。 2 1、三角形跑； 2、争先跑。 十三 1 1、熟悉球性练习； 2、篮球运球练习。 2 1、熟悉球性练习； 2、迎面曲线运球接力。 十四 1 1、熟悉球性练习； 2、8字运球练习。 2 1、熟悉球性练习； 2、运球投篮。 十五 1 1、熟悉球性练习； 2、传接球练习。 2 1、耐久跑呼吸练习； 2、定时跑。 十六 1 1、听数抱团； 2、蹲踞式起跑。 2 1、听信号起跑； 2、起跑后的加速跑。 十七 1 1、时代列车； 2、途中跑技术。 2 1、绕圈接力； 2、终点跑技术。 十八 1 跳短绳：1、正摇一带二跳；2、侧摇一带二跳。 2 1、限时间跳短绳； 2、期末总结。