2016届湖南省常德市高三上学期检测考试生物试题.docVIP

2016届湖南省常德市高三上学期检测考试生物试题 1 ．与相比，硝化细菌具有的特点是A．只能通过无氧呼吸获得能量 B．只能C．只能通过无丝分裂产生子代细胞 D．只能在DNA水平产生可遗传变异下列有关生物大分子的叙述，的是A．生物大分子都以碳链为骨架B．生物大分子以主动运输方式出细胞C．糖、蛋白质、核酸都可以水解生成大量的单体D．DNA双螺旋结构解旋后表达遗传信息糖核酸能将Na＋逆浓度梯度运入液泡内，下列叙述错误的是 A．Na＋进入液泡的B．该导致细胞液的渗透压下降 C．Na＋液泡D. 该机制的形成是长期自然选择的结果+，说明Na+运输方式是主动运输，需要消耗能量，A正确；当Na+运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，导致细胞液的渗透压上升，B错误；Na＋液泡Na＋液泡+运入细胞液后，提高了细胞液的浓度，使植物细胞的吸水能力增强，而适应盐碱环境．这是长期自然选择的结果，D正确。 考点：本题考查无机盐运输的方式及对细胞的作用。 【结束】 4 ．下图是研究物质A和物质B对某种酶活性影响的曲线下列叙述的是 A．底物浓度不能改变酶催化活性B．物质B能C．减小底物浓度消除物质A对该种酶的影响D．增大底物浓度可以消除物质B对该种酶的影响下列有关ATP的叙述，正确 A．．植物细胞产生的ATP，均可用于一切生命活动 ．ATP分子中的两个高能磷酸键稳定性不同 ．ATP与绝大多数酶的组成元素不存在差异有关生物学实验的叙述，正确的是 A．探究淀粉酶时，用碘液进行鉴定 B．利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，在性条件下进行 C．D．A．皮肤表皮细胞从空气吸收利用OB．C．D．不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同不同生物无氧呼吸的产物不同，根本原因在于控制酶合成的基因不同关细胞生命历程的说法正确的是 A．细胞分化B．C．D．细胞1测交实验来验证其假说，A错误；实验中涉及的性状均受一对等位基因控制，B错误；两实验都采用了统计学方法通过后代的性状及比例，分析实验数据，C正确；两实验均采用了“假说一演绎”的研究方法，D错误。 考点：本题考查了遗传学杂交试验及其结论，要求掌握不同时期不同科学家进行的科学实验及得出的实验结论，能结合所学的知识准确判断各选项。 【结束】 10 ．某观赏鱼的尾鳍类型受常染色体上一对等位基因（D、d）控制，雌性个体均为单尾鳍，雄性个体有单尾鳍、双尾鳍。用不同类型的观赏鱼做了两组杂交实验，结果如下表。下列说法正确的是 A．实验②中亲本基因型为Dd、dd B．实验①中子代雌性个体基因型为DD、Dd C．实验①中子代雌、雄个体随机交配，理论上其后代双尾鳍个体比例为1/8 D．实验②中子代单尾鳍雌性个体与双尾鳍雄性个体杂交，后代中双尾鳍雄性的比例为1/2 【答案】C 【解析】 试题分析：实验②中亲代为单尾鳍雌性与双尾鳍雄性，但子代只出现单尾鳍，说明单尾鳍是显性，亲本基因型为DD、dd，A错误；实验①中亲代均为单尾鳍，但子代出现双尾鳍，即发生性状分离，说明单尾鳍相对于双尾鳍为显性性状，则亲本的基因型均为Dd，雌性个体基因型为DD、Dd和dd， B错误；若实验①中子代雌、雄个体随机交配，由于D和d的基因频率均为1/2，且基因型为dd的个体只在雄性中表达出相应性状，根据遗传平衡定律，理论上其后代双尾鳍个体比例为1/4×1/2=1/8，C正确；验②中单尾鳍雌性×双尾鳍雄性（dd），后代雄性均为单尾鳍（D_），说明亲本中单尾鳍雌性的基因型为DD，则子代单尾鳍雌性个体的基因型为Dd，其与双尾鳍雄性个体（dd）杂交，由于基因型为dd的个体只在雄性中表达出相应性状，因此所产生后代的表现型和比例为单尾鳍雌性：单尾鳍雄性：双尾鳍雄性=2：1：1，双尾鳍雄性的比例为1/4，D错误。 考点：本题以观赏鱼的尾鳍为素材，考查基因分裂定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质。 【结束】 11 ．下列关于噬菌体侵染细菌的实验，正确的叙述是 A．用35S标记的噬菌体侵染32P标记的细菌，子代噬菌体核酸中可检测到32P，外壳中可检测到35S B．用32P标记的噬菌体侵染35S标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到32P和35S C．用普通的噬菌体侵染15N标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N D．用15N标记的噬菌体侵染普通的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N 【答案】C 【解析】 试题分析：35S标记的蛋白质外壳，不进入细菌，因此子代噬菌体外壳中检测不到35S，A错误；外壳成分为蛋白质，不含有P，B错误；DNA和蛋白质都含有N元素，因此噬菌体侵染15N标记的细菌，子代噬菌体核酸和外壳中均可检测到15N，C正确；15N标记的噬菌体，只有DNA进入细菌，因此子代中的外壳中检测不到15N，D错误。 考点：本题考查噬菌体侵