企业参与专业建设评价2014资料.docVIP

天津市宝坻区职业教育与成人教育中心 机械加工技术专业 专业建设发展情况检查评价 2014年6月 专业建设发展情况检查评价 校企合作质量如何，直接关系到所培养的人是否属于合格的人才。科学评价校企合作，有利于总结经验，发扬优势，找出差距，克服不足，推动校企合作工作更好地开展。评价校企合作是一项科学性、系统性很强的复杂工作，其中评价项目、考核意义、考核标准是核心内容。本评价由我专业联合专业教师及各行业专家共同制定，意在通过自我评价、企业评价等方式来明确我专业建设进程，改进并促进专业发展。 专业名称： 机械加工技术专业 检查时间： 2014 年 6 月 5 日 一级指标 二级指标 观测点 检查方式 评分标准 分值 得分 目标、思路与培养方案 专业调研 人才培养方案 开展行业、企业调研 查看调研材料 A类标准：专业调研广泛深入，材料丰富充盈，活动纪录详实，准确掌握当地及周边地区行业、企业的发展战略和人才需求状况。 B类标准：到相关企业进行调研，活动纪录较详实，进行了人才需求分析。 C类标准：专业调研针对性不强，广泛性不足，活动纪录过于简单。 10 A 进行职业能力分解 查看职业能力分解 表及其相关材料 A类标准：将职业能力准确的分解成基本技能、