《儿童文学》学前教育专业教学大纲.docVIP

《儿童文学》教学大纲 课程名称：儿童文学（Children’s literature） 课程编号：1711154324 课程类别：专业基础课/必修课 总学时数：36 学 分：2.0 开课单位：教育科学学院教育学教研室 适用专业：学前教育专业 适用对象：四年制本科 一、课程的性质、目的和任务 儿童文学是专门为儿童创作和提供的适合于儿童阅读的各类文学作品，作为人类文化的重要组成部分，儿童文学与儿童的成长相伴随。其美好的情感、丰富想象、规范鲜活的语言对少年儿童的素质培养、情感教育、人格形成、语言学习以及智力开发等方面都有着十分重要的意义。从儿童文学的自身特点出发，以培养未来合格教师为培养目标的专业的儿童文学课程，必须帮助学生理解和掌握儿童文学基本原理，提高学生对儿童文学本体特征的认识，从而拓展学生的儿童文学视野，为学生将来从事教育工作奠定良好的基础。以儿童文学对于整体成长的重要意义为出发点，儿童文学课程的教学目标是培养具有良好专业素质，有厚实儿童文学理论功底和研究精神，有广阔儿童文学视野、有较强课外阅读指导能力和文学活动组织能力的适应于现代教育需要的创新型人才。 第一节 概念和范围 历史上关于儿童文学概念的说法[2]；“儿童文学”概念的基本含义[3]；儿童文学的范围[2]； 重点：儿童文学的概念 难点：“儿童文学”范围 教学手段：传统教学 教学方法：讲授法 作业：儿童文学的概念？ 思考题：儿童文学的范围？ 第二节 儿童文学的美学特质 概述[1]；儿童文学的主要美学特质[3]；儿童文学与儿童教育△ 重点：儿童文学的主要美学特质 难点：举例说明儿童文学的主要美学特质 教学手段：传统教学 教学方法：讲授法、讨论教学 参考书目： 1.《幼儿文学作品导引》.方美波编著.浙江大学出版社，2009年版 2.《儿童文学》.郑荔著.江苏教育出版社，2009年版 3．《儿童文学教程》.王泉根主编.北京师范大学出版社，2009年版 4.《20世纪中国儿童文学经典》、《20世纪外国儿童文学经典》.王泉根主编.北京师范大学出版社，2004年版 1