六年级语文中资料.doc

第三单元 9、烂漫的点地梅 第一课时 累计课时数：36 教学目标 1. 学会本课的生字，理解本课的新词。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的大意。 教学重点 会本课的生字，理解本课的新词。 教学难点 正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的大意。 教学准备 点地梅图片及青藏铁路建设以及建设者事迹的有关资料 教学过程 设疑自探（10分钟） （一）图片导入 （出示：点地梅图片）你们知道这是什么花吗？（板书：点地梅）今天我们就随着作者一起走近她们，感受她的魅力！补充板书：烂漫的点地梅 （二）学生根据教学情境、课题、目标等，进行质疑（2分钟） 看到这个课题，你想知道什么？请提出来。 问题预设： 点地梅是什么样子？他有什么特点？ 同学们提的问题都很好（真好），大多都是我们应该学习的知识，下面我们看 （三）出示自探提示，组织学生自探。（7分钟） 1、用自己喜欢的方式读课文，写出本课的生字新词，利用工具书或联系上下文，理解词语意思。 2、能正确地朗读课文或段落。 3、用自己的话概括课文主要内容。 二、解疑合探（18分钟） （一）.小组合探。（5分钟）小组内讨论交流自探中未解决的问题； （二）.全班合探。（13分钟） 1、教师出示展示与评价分工（附在对应问题后面），学生按分工展示与