《细胞核》分解.pptVIP

（一）教材的地位和作用 （二）教学目标 （三）教学重难点 说学情 说教法学法 说教学过程 1.新课导入 资料1：伞藻实验 资料2 变形虫实验 细胞核的功能 细胞核的结构 动物细胞和植物细胞的比较 * 细胞核 说教材 说教法学法 说教学过程 说板书设计 说学情 本节课选自浙科版普通高中生物必修1《分子与细胞》第二章《细胞的结构》第四节，主要讲述细胞核的结构和功能。本节内容是在第二节《细胞膜和细胞壁》和第三节《细胞质》的基础上编排的，体现了细胞结构由表及里的顺序特点，符合学生的认知规律，也为后续的学习作了铺垫，如为细胞的增殖和分化等奠定了基础。因此，本节内容在知识上处于承上启下的作用，在结构上具有不容忽视的重要地位。 说教材 说教法学法 说教学过程 说板书设计 说学情 知识与技能目标： 1.概述细胞核的结构和功能 2.说出动植物细胞结构的异同点 过程与方法目标： 学会运用比较、分析、归纳、综合等科学思维方法。 情感、态度与价值观目标： 形成生物体结构与功能、局部与整体、多样性与共同性相统一的辩证观点。 说教材 说教法学法 说教学过程 说板书设计 说学情 教学重点： 1.细胞核的结构和功能 2.动物细胞和植物细胞结构上的区别 教学难点： 细胞核的结构 说教材 说教法学法 说教学过程 说板书设计 说学情 高一学生的抽象思维和综合思维能力较初中有了较大发展，有较好