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城市设计任务书 （2016.2） 安徽工业大学建筑工程学院 一、设计题目：马鞍山市核心地段城市设计 二、教学目的与要求： 教学目的 四年级建筑设计课程的重点是城市设计和大型公共建筑设计专题。通过该课题的训练，使学生掌握： 1、正确认识城市设计与城市规划、建筑设计的关系，树立全面、整体的“城市设计观”，了解城市设计的基本目标、原则及社会、经济、文化内涵。 2、掌握城市设计的基本内容、方法与工作程序，以城市设计的基本理论为基础，学习运用多种设计要素进行相应的规划设计。 3、掌握城市开放空间（如广场、公共绿地等）的设计内容， 4综合处理功能技术与较复杂、造型要求较高的高层公共建筑群体形态、功能安排、交通疏散、开放空间等等问题，以及大型公共建筑单体与高层综合楼的设计方法。课题强调各种相关学科、相关专业的交叉，树立综合意识和广义环境意识，培养学生解决综合设计问题的能力。 教学要求 课程过程中重点应注意以下四方面的学习： 城市设计：对城市群体建筑及城市空间要素进行调查、分析研究，结合城市设计的基本概念和方法组织好群体建筑与与单体建筑的功能布局，对城市体形环境进行正确地并有艺术创造力地设计。 具体来说，有以下几个方面目标： （1）充分了解和掌握城市设计的基本概念和思考方法，从城市区域规划、总体规划、详细规划到城市设计同建筑设计之间建立正确的联系方法，从城市和街区的群体建筑的相互关系的协调和对话中，按设计任务要求来设计群体建筑，结合本课程紧密高效的方案设计，通过实践加深理解，将理论和实践紧密结合起来。初步掌握联系实际、调查研究、群众参与的工作方法，有能力在调查研究与收集资料的基础上，拟定设计目标和设计要求。 （2）从建筑学的视角出发，关注单体建筑包括综合体与各种类型的建筑，如何同城市设计的宏观、中观与微观层面的综合联系，使建筑学的都能了解和掌握在城市设计导则及相关的城市规划要点的基础上，如何正确地并有创造力地设计群体建筑与单体建筑。 （3）充分了解和掌握设计功能技术复杂、造型要求较高的高层公共建筑群体形态组织、功能安排、交通组织与安全疏散，开放空间、绿化与景观设计等等问题，以及大型公共建筑单体与高层综合楼的设计方法。 （4）城市设计不能脱离具体的国家和地域的历史和文化发展的客观现实，因此，在具体的城市设计实践中，要加强同学们对城市设计任务所在地段和城市历史文化的研究与关注，从中发现有特色和有价值的设计理念，并具体应用于实际的方案设计中。 （5）处理好与周边城市肌理的关系 （6）处理好基地与周边城市交通的关系，包括车型交通和人行交通。 （7）处理好基地与周边城市生活的关系 （8）处理好群体形象周边形体环境的关系 场地设计：综合地段的地形条件、规划条件、规范要求，周边城市建筑环境、交通环境，处理好建筑总体布局、地段内外的人、车流交通布局，主、次入口的设置，场地停车、绿化环境设计。 建筑设计：正确理解相关规范与指标，组织好各功能空间的组合及主次流线关系。综合建筑平面、立面的设计，塑造室内外协调统一的空间组合和外观造型。 技术设计：鉴于大型公共建筑构成的综合性、复杂性，应注重结构选型、设备选型对设计构思、空间处理的影响，并结合智能、节能、生态等设计因素。 调研指导： 1 调研包括实地调研和案例调研两部分。 实地调研：完成一手资料的收集、整理和分析 案例调研：选择若干相关案例进行分析总结 2 以前期确定的视角或方向为出发点，开展调研。 初步调研：确定设计地段和核心问题 深入调研：数据收集和整理，分析归纳 调研和设计相辅相成：通过调研总结的问题，获得设计方向或策略 三、项目基地概况： 项目基地位于马鞍山太白大道与花园路交叉口西北角，基地与市政公园隔路相望，西临朱然文化公园，配套设施完善。太白大道在地块东侧，为地块的开发提供了便利的交通条件。 项目地块位于城市中心区，邻近马鞍山市政府，它的品质影响着周边的环境，是马鞍山城市的一扇窗口。（基地现状情况详见地形图)。 四、规划要求： 1.基本设计目标 “城市窗口”：塑造城市形态的生活空间，形成独特的城市“文化名片”和展示窗口。提升区域内活力，充分释放城市的魅力。 “公共休闲”：旨在为城市居民和周边办公人群提供舒适放松的休闲场所，以及高品质商务空间。 “区域地标”：树立区域的个性特征，并形成又一个富于活力的城市中心。在消费工作和生活体验中，创造更加立体、生动的城市文化传播方式。 2、功能 主导功能——商务中心，综合办公 ，住宅小区。 3、要求 (1)处理好道路交通关系，建筑群体空间关系与形象。