高中物理必修一重点系统专题(力与运动).docVIP

高中物理必修一重点系统专题(力与运动).doc

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高中物理必修一重点系统专题(力与运动).doc

高中物理必修一重点系统专题训练四(力与运动) 1.下列对运动的认识不正确的是 ( ) A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的,只有当它受到力的作用才会运动 B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动 D.伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去 2. 一个物体在两个彼此平衡的力的作用下处于静止,若先把其中一个力逐渐减小到零,然后再把这个力逐渐恢复到原来大小,那么在此过程中,速度和加速度的变化情况为( A.加速度由零逐渐增大到最大值,然后又逐渐减小到零 B.速度由零逐渐增大到最大值,然后又逐渐减小到零 C.加速度由零逐渐增大到最大值,力完全恢复后做匀加速直线运动 D.速度由零逐渐增大到最大值,力完全恢复后做匀速直线运动 3.下列哪个说法是正确的?( ) A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态; B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态; C.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态; D.游泳运动员仰卧在水面静止不动时处于失重状态。 4.如图,一个盛水的容器底部有一小孔。静止时用手指堵住小孔不让它漏水,假设容器在下述几种运动过程中始终保持平动,且忽略空气阻力,则(  ) A.容器自由下落时,小孔向下漏水 B.将容器竖直向上抛出,容器向上运动时,小孔向下漏水;容器向下运动时,小孔不向下漏水 C.将容器水平抛出,容器在运动中小孔向下漏水 D.将容器斜向上抛出,容器在运动中小孔不向下漏水 5.质量为M的木块位于粗糙水平桌面上,若用大小为F的水平恒力拉木块,其加速度为a。当拉力方向不变,大小变为2F时,木块的加速度为a',则 (  ) (A)a'=a   (B)a' 2a   (C)a' 2a   (D)a'=2a 如图所示,质量分别为m1和m2的两物块放在水平地面上.与水平地面间的动摩擦因数都是 ,用轻质弹簧将两物块连接在一起.当用水平力F作用在m1上时,两物块均以加速度a做匀加速运动,此时,弹簧伸长量为x;若改用水平力F’ 2F作用在m1上时.两物块均以加速度a’做匀加速运动,此时,弹簧伸长量为x’.则下列关系式中正确的是A.a’ 2a B.x’ 2x C.a’ 2a D.x’ 2x 如图,位于水平地面上的质量为M的小木块,在大小为F、方向与水平方向成a角的拉力作用下沿地面作加速运动。若木块与地面之间的滑动摩擦系数为μ,则木块的加速度为( )   A F/M B Fcosα/M   C Fcosα-μMg /M  D [Fcosα-μ Mg-Fsinα ]/M m的人站在电梯中,电梯加速上升,加速大小为,g为重力加速度。人对电梯底部的压力为( ) A. B.2mg C.mg D. 9. 如图3所示, 质量为m的人站在自动扶梯上, 人鞋与梯的动摩擦因数为μ. 扶梯倾角为θ,若人随扶梯一起以加速度a向上运动. 梯对人的支持力N和摩擦力f分别为 ( A. N masinθ B. N m g+asinθ C. f μmg D. f macosθ 10.如图4质量为m的物体A放置在质量为M的物体B上,B与弹簧相连,它们一起在光滑水平面上作简谐振动,振动过程中A、B之间无相对运动、设弹簧的倔强系数为k、当物体离开平衡位置的位移为x时,A、B间摩擦力的大小等于( ) A、0 B、kx C、 m/M kx D、[m/ M+m ]kx A.l2>l1 B.l4>l3 C.l1>l3 D.l2=l4 12.图中圆弧轨道AB是在竖直平面内的1/4圆周,在B点,轨道的切线是水平的,一质点自A点从静止开始下滑,不计滑块与轨道间的摩擦和空气阻力,则在质点刚要到达B点时的加速度大小为_______ ,刚滑过B点时的加速度大小为_______。  13. 一物体沿倾角为α的斜面下滑时, 恰好做匀速运动, 若把斜面的倾角加倍, 则下滑时加速度为 ( 14.如图1中所示,x、y、z为三个相同的物块,k为轻质弹簧,L为轻线。系统处于平衡状态。现若将L突然剪断,用ax、ay分别表示刚剪断时x、y的加速度,则有( ) A.ax 0、ay 0 B.ax 0、ay≠0 C.ax≠0、ay≠0 D.ax≠0、ay 0 15.如图所示,ad、bd、cd是竖直面内三根固定的光滑细杆,a、b、c、d 位 于同一圆周上, a点为圆周的最高点,d点为最低点。每根杆上都套 着一个小滑环(图中未画出),三个滑环分别从 a、b、c处释放(初 速为0),用t1、、、t2、、t3 依次表示各滑环到达d所 用的时间,则( ) A.t1 t2 t3 B.t1、 、t2、 t3 C.t3 t1、 t

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