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关于英语 1、 考英语二为什么还要做英语一的真题？ 我们知道英语二只是近几年才开始考的，所以真题很少，而英语一和英语二的题源都是差不多的，解题思路都几乎一样，只是难度不同而已。所以我们很有必要研究一下英语一（03-13年真题即可）。英语二可以在10月份之后再开始。 2、 用什么参考书？ 考研英语终于重要的资料就是真题。我们都知道得阅读者得天下，有些同学就会盲目地购买好多阅读专项练习资料，比如 XX150篇、基础阅读100篇之类的，其实都没什么价值，因为你不清楚他的题源更对后面的题目是否符合考研出题者的思路没有一点判断力，有好多都是不符合考研出题者的要求的。结果只是浪费了时间还没什么效果。而真题不一样，出题者几乎一直就是那帮人，每一年的题目虽然都不同，但深究之后你会发现题目中有好多都很类似，解题思路也是如此雷同。我建议用丁晓钟老师的真题超精解，他的解析思路很清晰，而且深知学生们的易错点和难点，假如一直跟着他的思路走，在反复研读多遍的过程中每次你都会有新的收获。 考英语二的孩子可以先买真题超精解下册，等待暑假后期出版的英语二。考英语一的孩子就可以买上下册，英语二的真题感兴趣的话也可以做一做。 3、怎么复习英语？ 可以分三轮。 第一轮，在做完之后对答案，认真看后面的解析知道自己为什么判断错误。然后把文中不认识的生词短语不会分析的长难句都拎出来（超精解每段话分析之后都会有总结），最好抄在笔记本上背一背。把全文的意思搞懂即可。 第二轮，再做一遍题目，这时候就会发现有的题目还是感觉模棱两可，但大部分题目在第一遍的基础上基本能选对。然后结合之前的笔记开始一句一句地分析句子，可以用笔划分一下长难句中各个从句，清楚地知道主句在哪，然后进行口头翻译文章。这一轮最重要，你要深刻剖析文章结构和出题规则，把丁老师在文后说的一些技巧性的话或者比较重要的警告都用荧光笔标记一下。对于一些干扰选项在反复分析几次之后要有敏感性。单词短语要一直带着复习。 第三轮，还是做题，这一次几乎很少有错误。结合之前的标记和笔记进行回忆，可以准备一些纸，把文章翻译出来，在这个过程中你又会发现很多之前遗留的没搞懂的问题。这对你后面的翻译一项很有帮助，甚至对整个英语复习帮助都很大。 总之，要做到对每一篇文章都很熟悉，每当看到题目思路都很清晰，时刻谨记老师的警告。有时间的话还可以自己总结这些年真题的题目类型和相应的分析方法。最好留至少2套近几年的真题在考试之前进行模拟。 4、单词怎么背？ 你可以买一本单词书来背，充分利用零散时间（早上，午睡后，晚饭后，晚自习最后时刻）进行重复背诵。你要是不喜欢背词汇书，那最起码也要把真题中的生词进行整理而且必须滚瓜烂熟，因为这些单词中很多都属于高频词汇，是必须要认识的。 5、怎么准备作文？ 我觉得作文需要平时的积累。比如你在分析文章的时候看到的一个平时不常见的句子，稍微变换一下表达对象就成为了你自己的句子。考研英语作文对用词用句要求很高，虽然字数不多，但质量一定要高。而阅读中就有很多可以借鉴的句子，因为真题题源都是外刊，作者都是地地道道的外国人，他们的语言绝对正宗，这就需要你平时的搜集了。丁老师在分析阅读理解段落的时候会对一些可以用在作文的句子进行拓展，同学们都可以背一背。而且每一年真题后都会有老师自己写的很地道的作文，相信很多同学都会忽略，都以为非得买一本作文书才像是准备作文。其实不然，很多句子在考场上变换一下表达对象都可以拿来变成自己的语言。聪明一点，学会在真题中挖掘知识。在几个月的积累下，你的英语表达水平绝对会上个档次。假如你还是感觉不够，也可以买一本外刊超精读，里面有大概30篇外刊选文，丁老师还是按照真题分析思路进行讲解，也会学到很多地道用法的。 平时可以上网浏览一下别人总结的模板，下载之后认真对比总结，再结合自己平时整理的一些好的句式，努力使它们变成自己的东西。 关于教育综合1、用什么资料？最好用包包的套餐一（应试解析 + 应试题库 + 讲义 + 掌中宝 + 模拟卷+送一本“翔高讲义模拟卷”），这个套餐可以贯穿整个复习过程，充分利用的话高分不是问题。有些同学问要不要买人教版的大纲指南，我觉得这本书可有可无，跟应试解析差不多。2、为什么资料不是最新版？因为教育综合大纲这些年都没什么变动，所以没什么最新版之说，同志们不要怀疑资料的内容是不是老旧之类的。要说老旧，也只能说大纲没有更新。3、为什么这个时候不建议用大纲中规定的教材？假如在去年这个时候你要说14年考研，那还有很多时间，看教材是很有必要的。现在不建议用教材，一方面也确实是因为时间不够。另一方面，我们都知道大纲规定了四门课（教育学，教育心理学，中国教育史，外国教育史），但有六本书。平均一本书就好几百页，其实考试根本涉及不到那么多知识点。因为我们的大纲包含