数字逻辑实验指导书new.docVIP

说明 数字电路是一门对实践性要求很强的专业课程，数字电路实验是一门验证理论、巩固所学知识、根据所学知识进行简单应用的课程。实验操作有助于对课程理论的掌握和理解，要求学生完成本课程后，能基本上验证基本数字逻辑电路及器件的功能，能够独立的分析和设计基本的电路。为了实现这一目的，要求在课程学习期间完成6-8个实验，实验应与课堂教学同步完成，具体内容和要求见正文。 为了突出软件学院的特点，我院学生实验以虚拟实验为主，实施电路实验采用实验室开放验证的方式。使用的虚拟实验软件是海军航空工程学院青岛分院开发的《电工电子网上虚拟实验室》。 在整编本讲义过程中，得到了杨发宝、杨建庭等老师的多处指正，但是由于时间仓促的原因，本实验讲义还是较为粗糙，在科学性、内容、文字等方面还有诸多不够完善之处，请读者在使用过程中指出，以便在下次印刷时更正。 参考资料： 《数字电子技术基础（第四版）》 高等教育出版社 阎石 《数字逻辑 PPT课件》 西安交通大学 毛文林 《电工电子网上虚拟实验室》 海军航空工程学院青岛学院 冷洪勇 2006.3.28 目录 实验一 基本逻辑门电路的逻辑功能测试------------------------------3 实验二 组合逻辑电路的分析与设计----------------------------------6 实验三 集成触发器------------------------------------------------9 实验四 计数译码显示电路------------------------------------------13 实验五 数据选择器------------------------------------------------18 实验六 自激多谐振荡器--------------------------------------------20 实验七 单稳与史密特触发器----------------------------------------23 实验八 数/模 模/数转换------------------------------------------29 实验九 555型集成时基电路----------------------------------------33 附录一 数字电路仿真实验环境的操作指南----------------------------38 附录二 实验使用相关芯片管脚定义图及功能真值表--------------------41 实验一 基本门电路的逻辑功能测试 实验目的 掌握TTL、CMOS集成门电路逻辑功能和主要参数的测试方法。熟悉数字电路实验箱的结构、功能和使用方法。与非门的逻辑功能或非门的逻辑功能三态门的逻辑功能使用TTL集成电路应注意以下几点：(1)插接集成块时，要认清定位标志。(2)电源电压5±0.5V，极性不能反。(3)对与非门，为提高驱动输入端可以并联。(4)输出端不能并联（三态输出除外），不能直接接+5V或地。验证TTL集成与非门74LS20的逻辑功能74LS20引线图及逻辑关系如图所示。任选一门，将四输入端A、B、C、D分别接至逻辑开关S1~S4，输出端Q接至状态显示发光二极管LED。按表要求，改变A、B、C、D逻辑状态，观察输出端Q的显示状态，填入表中并写出逻辑表达式。同样可以测试另一与非门的逻辑功能。观察与非门、与门、或非门对脉冲的控制作用选用与非门按下图接线，将一个输入端接连续脉冲源（频率为20KHz），用示波器观察两种电路的输出波形，记录之。 然后测定与门和或非门对连续脉冲的控制作用。 图1-6-1 Y=A 图1-6-2 Y=AB 图1-6-3 Y=A+B 图1-6-4 Y=AB 实验二 组合逻辑电路的分析与设计 实验目的 1、掌握组合电路的测试设计 使用芯片 74ls04、74ls02、74ls86、74ls138、74ls183 实验原理 （一）组合逻辑电路电路 分析的一般步骤： 图2-1 组合逻辑电路 穷举法的结果是真值表。即列出n个输入变量的所有2n个输入组合，并根据每一个输入组合决定所有门的输出，逐级推出电路的输出，得到真值表。 2、逻辑代数法 根据电路逐级写出各门的输出表达式，直至写出整个电路的输出逻辑表达式。 3、利用摩根定律分析 若电路采用与非门和或非门实现，函数表达式需要反复应用摩根定律简化，再进行逻辑分析 4、卡诺图化简法 利用卡诺图化简函数，通过函数表达式或真值表分析其逻辑功能。 （二）组合逻辑电路的设计