16 这儿真好苏版一年级下册设计意图反思.docVIP

16.这儿真好 教材分析： 《这儿真好》是苏教版一年级下册的一篇童话故事。全文描写了居住在荒岛上的一只孤单的小熊，在“一朵云”的启示下植树造林，最终迎来许多朋友的故事。个人认为本文语言浅显易懂，却又富含改善和保护环境的深刻寓意。是培养学生朗读，发散思维，练习说话的好教材。 我现任班级的学生喜爱朗读，尤其喜爱读童话故事，相信良好的情境创设能激发我班学生学习的积极性，但要把交朋友和植树造林联系起来，对一年级学生而言在理解上有一定的困难。 教学目标： 1 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。激发学生爱护生态环境，热爱大自然的情感。 重点与难点： 2．通过诵读感悟，理解“这儿真好”，懂得保护环境的重要性。 教学时间 2课时 教学准备 投影、生字卡片、多媒体课件；课文的插图；词语卡片、生字卡片、田字格。 教学过程： 第一课时 （5月2日 总第73课时） 课时目标： 1．学会本课个生字并正确、美观地书写，识记绿线里的生字，理解由生字组成的词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解小熊是怎样找到朋友的，知道“这儿”好在哪里。 重点与难点： 2．通过诵读感悟，理解“这儿真好”。 一、创设情境，激发兴趣 ⒈谈话交