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大（二）班 第十四周 活动安排 日期：2014年11月29日——12月3日 日期 项目 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 反馈与调整 生活 内容 1、男孩女孩不一样 2、做自己力所能及的事 观察与指导 了解男孩女孩的不同特点。 能区别服饰、性格、爱好等不同。 运动 内容 集体游戏 拖地板 照镜子 拖地板 照镜子 拖地板 分散活动 竹梯、高跷、纸球、海绵垫、自行车、尾巴、绳子、沙包、四角片 观察与指导 引导幼儿能在规定区域内运动。 2、引导幼儿在运动中要注意安全。 游戏 内容 提供各类低结构材料如废旧纸盒等 观察重点 幼儿是否能选择替代材料。 幼儿在碰到困难时是否能相互帮助。 学习 主题 我自己：1、知道我是人群中的一个，体验和大家做朋友的快乐。 2、尝试用不同的方式表达自己的情绪，学习根据他人的情绪、表情，调节自己的行为。 个别学习 内容 手影游戏 心情小屋 观察与 指导 1、打开手电筒，随意摆弄变换手的动作，发现墙上会动的影子，感知手部动作和影子的关系。 2、看图示，尝试根据图示模仿做手影。 1、根据图片中事情发生与发展的顺序以及图片中人物的表情来猜测人物的心情。 2、鼓励幼儿将发生在自己身上的事情以及自己的心情用图符的方式表达出来。 *集体学习 男孩和女孩 （以艺术领域为主） 班级塑像 （以美术领域为主） 生日月份猜猜猜 （以数学领域为主） 我是哥哥姐姐 （以社会领域为主） 做名片 （以美术领域为主） 家园共育 1、协助孩子通过多种表现形式编辑“自我欣赏墙报”列举自己的外形特点、个人爱好、某方面的天赋等。