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目 标一切行为的“灵魂” 没有正确的方向，再大的本领也没有用；没有正确的方向，再多的努力也没有效果。。。。。。。 目标的特性 故事一：爱丽丝的故事 第四个故事：保险销售员的故事 启示： 目标不是孤立存在的，目标是计划相辅相成的，目标指导计划，计划的有效性影响着目标的达成。所以在执行目标的时候，要考虑清楚自己的行动计划，怎么做才能更有效地完成目标，是每个人都要想清楚的问题，否则，目标定的越高，达成的效果越差！ 目标管理的几个特性 目标管理： 目标管理的含义 目标管理是以目标为导向，以人为中心，以成果为标准，而使组织和个人取得最佳业绩的现代管理方法。目标管理亦称“成果管理”，俗称责任制。是指在“单位”个体职工的积极参与下，自上而下地确定工作目标，并在工作中实行“自我控制”，自下而上地保证目标实现的一种管理办法。 目标的制定 一、五大原则： 目标的制定 目标的制定 案例分析 总目标：全面贯彻落实《纲要》精神，以素质教育为核心，根据本园实际情况，建构促进幼儿全面发展，推进教师职业化进程，促进教师专业成长，提高保教质量及教科研水平，专题研究见成效，提高幼儿园知名度 ，创建成为“绿色学校” 。 第一学年分目标： 1、增加一个小班。 2、改善办学条件，配备相应的硬件设施。 3、增加电脑、课件等辅助教学设备的配置 4、运用现代化教育手段，提高幼儿园保教质量。 5、实现现代化管理。 6、管理工作电脑化。 7、按本园实际完善各项规章制度，并落实实施措施。 8、机构运作趋向合理，激励机制趋向科学有效。 9、加强幼儿园档案管理。 10、重视安全工作及时排除安全隐患，鉴定各岗位安全责任书。 11、对后勤工作的管理继续加大力度，卫生保健力争创区级先进。 案例分析 以“为孩子的终身发展奠基”为办学宗旨，倡导“团结、博爱、乐学、创新”的园风，致力于培养健康活泼、大方、大气、大度的孩子和富有学习力和思想力的教师。以一流的师资、一流的管理、一流的质量和丰硕的办学成果，建设一所个性化、现代化的品牌幼儿园。探索**化管理的成功之路，争创省示范幼儿园、市特级幼儿园。 根据上述目标定位，近三年的发展任务主要有： ★开展以“民主教研、愉快学习”为特色的园本研训，实现对教师的分层指导，打造一支高素质的教师队伍。 ★开创“**”特色，通过特色创建引领幼儿园整体发展。 争创省示范幼儿园、市特级幼儿园、市绿色学校。 目标100万 * 目标的重要性 启示：这个故事讲的是人要有明确的目标，当一个人没有明确的目标的时候，自己不知道该怎么做，别人也无法帮到你！天助先要自助，当自己没有清晰的目标方向的时候，别人说的再好也是别人的观点，不能转化自己的有效行动。 第二个故事：游泳的故事 启示：目标要看的见，够得着，才能成为一个有效的目标，才会形成动力，帮助人们获得自己想要的结果。 第三个故事：石匠的故事 启示：三个石匠的回答给出了三种不同的目标，第一个石匠说自己做石匠是为了养家糊口，这是短期目标导向的人，只考虑自己的生理需求，没有大的抱负；第二个石匠说自己做石匠是为了成为全国最出色的匠人，这是职能思维导向的人，做工作时只考虑本职工作，只考虑自己要成为什么样的人，很少考虑组织的要求；而第三个石匠的回答说出了目标的真谛，这是经营思维导向的人，这些人思考目标的时候会把自己的工作和组织的目标关联，从组织价值的角度看待自己的发展，这样的员工才会获得更大的发展。第三个石匠才是一个管理者，因为他用自己的工作影响着组织的绩效，它在做石匠工作的时候看到了自己的工作与建设大楼的关系 目标不是孤立存在，目标要和组织相关联 目标要明确清晰 目标要切合实际，看得见，摸得着 第五个故事：马拉松运动员的故事 启示：目标是需要分解的，一个人制定目标的时候，要有最终目标，但要具体的分解目标，当目标被清晰地分解了，目标的激励作用就显现了 。 第六个故事：幸岛短尾猴的故事 启示：在目标管理里，领导带头谈目标、定目标、回顾目标就是在做正确的事情，而领导的这种行为可以影响到经理层和员工，使大家逐渐培养一种目标管理行为，最终形成自我控制！ 第七个故事：吴起不败 启示：在目标管理中 ，平等对待部门或团队的每个成员，并提供顾问、教练、保姆服务，就会创造出惊人的团队的整体业绩。 目标与计划密不可分 领导要在目标管理中起到率先垂范作用 目标要进行分解落实 领导要关注目标的执行情况，为员工提供支持！ 1、目标要明确清晰 2、目标要切合实际，看得见，摸得着 3、目标不是孤立存在，目标要和组织相关联 4、目标与计划密不可分 5、目标要进行分解落实 6、领导要在目标管理中起到率先垂范作用 7、领导要关注目标的执行情况，为员工提供支持！ 设定目标应符合SMART原则 明确的（specific）