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2014-201学年新课标A版高中数学选修2-1:第三章空间向量与立体几何单元同步测试(含解析),空间向量与立体几何,立体几何中的向量方法,立体几何向量法,空间向量解决立体几何,向量法解立体几何,立体几何向量,用空间向量解立体几何,立体几何空间向量,立体几何空间向量法
第三章测试
(时间:120分钟,满分:150分)
一、选择题(本大题共12小题,每小题5分,满分60分.在每小题给出的四个选项中,有且只有一项是符合题目要求的)
1.向量a=(2x,1,3),b=(1,-2y,9),若a与b共线,则( )
A.x=1,y=1 B.x=,y=-
C.x=,y=- D.x=-,y=
解析 由ab知,a=λb,2x=λ,1=-2λy,3=9λ,λ=,x=,y=-.
答案 C
2.已知a=(-3,2,5),b=(1,x,-1),且a·b=2,则x的值是( )
A.6 B.5
C.4 D.3
解析 a·b=-3+2x-5=2,x=5.
答案 B
3.设l1的方向向量为a=(1,2,-2),l2的方向向量为b=(-2,3,m),若l1l2,则实数m的值为( )
A.3 B.2
C.1 D.
解析 l1⊥l2,a⊥b,a·b=0,-2+6-2m=0,m=2.
答案 B
4.若a,b均为非零向量,则a·b=|a||b|是a与b共线的( )
A.必要不充分条件 B.充分不必要条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
解析 a·b=|a||b|cos〈a,b〉,而a·b=|a||b|.
cos〈a,b〉=1,〈a,b〉=0.
a与b共线.反之,若a与b共线,也可能a·b=-|a|·|b|,因此应选B.
答案 B
5如图所示,正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为a,M,N分别为A1B和AC上的点,A1M=AN=,则MN与平面BB1C1C的位置关系是( )
A.相交 B.平行
C.垂直 D.不能确定
解析 =++=++
=(+)++(+)
=++.
而是平面BB1C1C的一个法向量,且·=·=0,
⊥.
又MN平面BB1C1C,MN∥平面BB1C1C.
答案 B
6.已知a,b,c是空间的一个基底,设p=a+b,q=a-b,则下列向量中可以与p,q一起构成空间的另一个基底的是( )
A.a B.b
C.c D.以上都不对
解析 a,b,c不共面,
a+b,a-b,c不共面,p,q,c可构成空间的一个基底.
答案 C
7.已知ABC的三个顶点A(3,3,2),B(4,-3,7),C(0,5,1),则BC边上的中线长为( )
A.2 B.3
C. D.
解析 BC的中点D的坐标为(2,1,4),
=(-1,-2,2).
||==3.
答案 B
8.与向量a=(2,3,6)共线的单位向量是( )
A.(,,)
B.(-,-,-)
C.(,-,-)和(-,,)
D.(,,)和(-,-,-)
解析 |a|==7,与a共线的单位向量是±(2,3,6),故应选D.
答案 D
9.已知向量a=(2,4,x),b=(2,y,2),若|a|=6且ab,则x+y为( )
A.-3或1 B.3或-1
C.-3 D.1
解析 由|a|=6,ab,
得解得或
x+y=1,或-3.
答案 A
10.已知a=(x,2,0),b=(3,2-x,x2),且a与b的夹角为钝角,则实数x的取值范围是( )
A.x4 B.x-4
C.0x4 D.-4x0
解析 〈a,b〉为钝角,a·b=|a||b|cos〈a,b〉0,即3x+2(2-x)0,x-4.
答案 B
11.已知空间四个点A(1,1,1),B(-4,0,2),C(-3,-1,0),D(-1,0,4),则直线AD与平面ABC所成的角为( )
A.30° B.45°
C.60° D.90°
解析 设平面ABC的一个法向量为n=(x,y,z),
=(-5,-1,1),=(-4,-2,-1),
由n·=0及n·=0,得
令z=1,
得x=,y=-,n=(,-,1).
又=(-2,-1,3),设AD与平面ABC所成的角为θ,则
sinθ===,
θ=30°.
答案 A
12如图所示,在空间直角坐标系中有直三棱柱ABC-A1B1C1,CA=CC1=2CB,则直线BC1与直线AB1夹角的余弦值为( )
A. B.
C. D.
解析 不妨令CB=1,则CA=CC1=2,得O(0,0,0),B(0,0,1),C1(0,2,0),A(2,0,0),B1(0,2,1),
=(0,2,-1),=(-2,2,1).
cos〈,〉===.
答案 A
二、填空题(本大题共4小题,每小题5分,满分20分.把答案填在题中横线上)
13.已知{i,j,k}为单位正交基底,且a=-i+j+3k,b=2i-3j-2k,则向量a+b与向量a-2b的坐标分别是________;________.
解析 依题意知,a=(-1,1,3),b=(2,-3,-2),则a+b=(1,-2,1),
a-2b=(-1,1,3)-2(2,-3,-2)=(-5
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