2008-209学年度上期历史学科教研组长会发言稿.docVIP

2009--2010学年度上期历史学科教研工作会议 一、上学期工作总结 1.期末考试情况 期末各年级命题的指导思想是：依据课标和教学大纲，关注课改动向，结合现实生活，考查双基；监控教学，查找教学中存在的问题。 下期期末考试成绩表： 年级 平均分 优秀分 优秀率 良好分 良好率 及格分 及格率 七 66.42 82 27.06% 68 53.50% 58 69.91% 八 63.8 79 27.66% 64 53.86% 57 64.58% 九 40.03 47 30.14% 43 54.39% 35 76.93% 年级　 平均 分 一本 分 一本 率 二本 分 二本 率 三本 分 三本 率 专科 分 专科 率 高一 68.97 86 8.70% 79 25.75% 75 39.42% 69 56.72% 高二 64.73 88 4.69% 81 16.76% 77 28.02% 68 46.31% 试卷表面反映出的问题： （1）基础不牢。 （2）能力欠缺。审题、概括能力、对比分析能力、答题的规范性、不会提取有效信息。 （3）方法不得当。 以后教学应当注意的地方： （1）正确理解开卷考试，狠抓基础落实。 开卷考试的目的是为了避免死记硬背，为了引导学生在理解的基础上参与学习、感悟历史，进而培养学生的思辨能力。但是一定要避免走向另外一个误区，那就是有些人认为的开卷考试就不用背不用记了，考试翻翻书就可以了。这种把学习的目的简单的锁定在应付考试上本身就是错误的，如果我们教出的学生将来走到社会上连基本的历史知识都不懂，这不仅仅是我们的尴尬，更是我们对开卷考试误解的悲哀。 即便是仅仅从考试的角度来考虑，没有基础知识的积累想要应对越来越注重能力考查的考试也变得越来越力不从心。学生一定要在理解的基础上牢固掌握基础知识，然后才能实现能力的提升。 （2）把能力培养和方法指导落实到平时。 不是到毕业班也不是到临考试前才去培养能力、指导方法，在平时的日常教学中，在每节课、每一次小测验、每一道典型例题中都要渗透能力的培养和方法指导。 2.优质课选拔活动 在教研室的统一安排，各协作区的通力配合下，经过层层选拔，上学年的优质课评比活动顺利结束。结果已经在网上公布，证书今天发放。需要说明的是， 要求获奖教师在历史学科网上下载“优质课登记表”，学校盖章后交道教研室，大部分已经上交，有几位获奖教师的登记表至今未交。有66中陶杰、44中钟雪梅、外语中学谷月云、回民中学原丽华、回民中学王琼、43中朱瑞利、回民中学孙剑锋、44中张国梁等人，教研组长回去通知，抓紧上交。此表要妥善保管，评职称时要求和证书一并上交。 3.各教研协作区主题教研活动 上学期各协作区围绕细化解读课程标准，通过各种形式开展主题教研活动，活动组织的有实效性和针对性，效果较好，个别协作区活动开展的针对性不强，老师们不太满意。今后，要不断完善创新协作区主题教研活动，争取让这一活动成为推动教师业务成长的有利平台。 4.评卷 （期末、高考、中招）工作 高考：郑州市抽调15名评卷教师，担任历史学科评卷小组的组长，在高招评卷的过程中发挥着重要的作用。需要说明的一点，我们每年都要抽调一部分教师参加高招评卷，去年因为报名教师较多，因为名额有限，有的教师未能参与，请大家谅解。另外，需要强调的是，我们抽调的这些老师要比一般教师负有更重要的的责任，就是质量把关，评卷进行到一定阶段，会有速度的要求，但我们心中一定要绷紧质量这根线，今年去参加该卷的这些老师在这方面做得很好，受到省质检组的一致认可。 中招：奉献、认真、高素质、质量高、速度快 贾爱萍 任正英 张艳艳 程荃 李德江 沈世平 韩丽 李书伟 周诗英 郭祥丽 姜晓丹 王雪 张怡娟 张江雪 王文萍被评为优秀评卷员。 其他年级：良好 问题 要求认真、负责的态度：复查要全面复查 今后加强质检，为学生负责。 5.新课程推广和培训工作 上学期经过暑期各层面的培训，新课程在我市正式实施，经过一个多月的实践之后，我们又先后开展了新课程观摩研讨会，参加省教研室组织的跟进培训，请北京师范大学的叶小兵教授来郑州进行面对面的交流指导。大家对新课程的理解逐渐从感性走向理性。 今年6月份展开，派骨干教师到河大培训，回来之后全市进行培训，这期间郑州市又邀请专家组织过各个层次的培训工作。 态度积极。不抱怨、渴望学习，抱着研究的态度，解决问题的态度。 过程认真。作风踏实。效果有待检验。 四个培训点的负责老师丁改凤、谭新会、李凤军、李东星、王晓丽（后两天李恒新负责）、徐利霞、陈淑静、朱凤莲老师非常负责。 6、报送省论文、小论文评审结果 教师论文：80 学生论文：85 （双份证书：学生教师各一） 二、本学期工作安排 （一）教研室教研工作总体目标 以加强学科建