教科版七上思品学案.docVIP

第一课 走进中学 课时： 2课时 主备人：李静 审核时间：2015.8.26 总第1课时 第1课时：校园风景线 【教学目标】 1.了解新学校的发展历史，知道制定校训的意义，了解新学校校训的意义。 2.热爱新学校，适应新的学习环境。培养观察、感悟生活的能力。 【教学重点】“校园剪影”和“校史追踪”。 【教学难点】“校训感悟”（如何践行、光大校训精神？） 【教学过程】 一、课前预习 1.搜集新学校有关的资料，准备课堂交流。 2.课前参观学校，走访老师，向同学介绍自己，让大家认识自己。 二、课内探究 （一）预习导入 在这个美丽的金秋季节，我们告别小学，走进中学，揭开了生命篇章中崭新的一页，进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期，开始了人生历程中美好的青春年华。走进中学，似乎一切都是新的，新的学校，新的老师，新的同学。在这个新环境中，我们将与新伙伴一起经历新的成长。下面让我们了解一下我们的学校。板书：第一部分 校园风景线 1.步入了初中，初中生活意味着 ( ) ①站在一个新的起点上 ②走进一个崭新的天地 ③没有朋友，很孤单 ④学习肯定很吃力 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 2.新学期开始，蒋莉是一个中学生了，她感到很孤单，但也感到很高兴。蒋莉高兴的原因是( ) ①中学里有很新鲜的事物②可以结交很多新朋友，认识很多新老师 ③踏人了一个新的班级④可以不受父母管教了 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 3.上海复旦中学奉行“博学而笃志，切问而近思”的校训，天津南开中学以“允公允能，日新月异”为校训。可见校训展现了 （ ） ①学校的文化追求 ②学校的威严 ③学校的历史传统 ④学校的教育宗旨 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 4.漫步在中学新校园，几位同学谈起了对新学校的认识。下列认识不正确的是 （ ） A.在新学校，每位同学都能培养自己的兴趣和爱好，展示并发展自己的特长和才能 B.每所学校都有自己的风格和特色，都有可爱之处 C.每所学校都有自己的历史，记录着师生共同前进的足迹 D.其实学校都一样，都是我们学习的场所，没有任何区别 (五)总结拓展 以“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”为题，谈谈为了学校及自身的发展，你打算做些什么？　“同学们，新学期初始，我们熟悉了校园，结识了新老师、新同学，很多同学激动、兴奋，对中学生活充满了期待和憧憬？可是，我们的同学杨亮在升入中学后，出了一点小问题 让我们来帮帮他吧？　　引导学生分析p7案例，并提问： X|K]同学C：“英语老师语速太快，我根本反应不过来，太讨厌英语课了！”同学D：“各科老师都有各自的特点，我要学会适应不同老师的授课方式。” 你同意哪位同学的观点？请简要分析。 (四)达标检测 1.七年级是人生道路上的一个新的起点。面对新环境、新老师、新同学，你也许在感到高兴的同时，又有点孤单。这时，最好的选择应该是 （ ） A.课余时间去找小学同学玩，对不认识的同学敬而远之 B.主动向新同学介绍自己，尽快融入到新的班集体之中 C.能沉默时则保持沉默，等待新的同学主动来找自己玩 D.时刻保持警惕，提防同学取笑，不让同学伤害到自己 2.面对陌生的集体，陌生的同学，李哲希望与同学们尽快熟悉起来，建立新的友谊，以适应新的学习 生活。李哲应采取的比较好的方法有 （ ） ①只与有相同爱好的同学相互交流 ②埋头学习不管闲事 ③勇敢向同学们介绍自己 ④主动了解和帮助同学 A. ③④ B.①③④ C.②③④ D. ①③ 3.与他人建立良好友谊的开端是 ( )