15《故乡》课件(共18张PPT).pptxVIP

初中语文分享故乡·剧本杀寻找失落的故乡鲁迅进入剧本

初中语文分享一、走进故乡创建人物档案

初中语文分享走进故乡，创建人物档案？？？请各位侦探选择你最感兴趣的人物，跳读课文，圈划课文中人物前后对比的细节描写，归纳分析。

走进故乡，创建人物档案肖像：称呼：语言：神态：少年闰土紫色的圆脸、小毡帽、红活圆实的手。迅哥儿活泼健谈怕羞、高兴中年闰土肖像：称呼：语言：神态：灰黄、很深的皱纹、破毡帽、又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。老爷吞吞吐吐欢喜、凄凉、像“石像”、“木偶人”

走进故乡，创建人物档案肖像：称呼：语言：动作：青年杨二嫂擦着白粉豆腐西施安静终日坐着中年杨二嫂凸颧骨，薄嘴唇、细脚伶仃圆规尖利的怪声、大叫两手搭在髀间肖像：称呼：语言：动作：

走进故乡，创建人物档案我这次是专为了别他而来的。我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。“我”的变化

初中语文分享二、案件复盘探寻背后真相

案件复盘，探寻背后真相“多子，饥荒，苛税，兵，匪，官，绅，都苦得他像一个木偶人了。”1911年，辛亥革命并没有改变中国的半殖民地半封建的社会性质，中国人民尤其是农民，仍处在封建主义和帝国主义的双重压迫之下，加之军阀混战，社会动荡不安，境况日益恶化，他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。

案件复盘，探寻背后真相他们的苦难源于社会，那么又有何不同呢？三人的背后有何深意？

文中特意提到提到闰土拣“香炉”和“烛台”的事，你有何感受？案件复盘，探寻背后真相细节解密??：

同是劳动者、受压迫受剥削者，同遭破产的命运，闰土和杨二嫂的变化有没有不同呢？案件复盘，探寻背后真相细节解密??：

杨二嫂与闰土同是底层人们的代表，那么“我”呢？案件复盘，探寻背后真相细节解密??：

初中语文分享三、结案深思寻找新的希望

结案深思，寻找新的希望“我”和闰土宏儿、水生封建等级的鸿沟对未来生活的向往？？

结案深思，寻找新的希望为什么“我想到希望，忽然害怕起来了”？终极解密??：“现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么”的含义是什么？怎么理解“我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”？

恭喜你，逐步探索，觅得故乡失落的真相！结案深思，寻找新的希望通过“我”回乡搬家时的见闻和感想，运用大量的对比手法，反映了辛亥革命前后农村经济破产，农民生活困苦不堪的历史真实，深刻揭示了帝、封、官压榨下的旧中国农民问题的严重性。故乡是当时中国的缩影，文中的人物也是众多劳苦人民的缩影，在他们身上呈现的是中国旧社会的病态、怪态，而拯救这种痼疾的良方就是找到新的生活、道路。表现了作者对旧社会的彻底否定和对新生活的热烈追求。

任务结算中……

任务结算中……今天，我们通过《故乡》剧本杀，探寻失落的故乡，感谢各位侦探的精彩发言，在文本挖掘中，发掘了背后的真相，探寻了问题的根源，见证了社会的黑暗与苦难。但往事去矣，前事不忘后事之师，有幸我们无限接近鲁迅先生笔下新的希望，但为了更美好的明天，吾辈还需自强！