高中歷史探索生命起源之谜导学案新人教版必修.docVIP

高中历史必修三导学案：4.2 探索生命起源之谜 【自主学习】 一、教会的禁锢 在知识贫乏的古代，人们相信 创造了人类和世界万物。在欧洲封建社会， 是封建统治的精神支柱。基督教宣扬世界上的一切都是由 创造的。 教会还指责那些敢于挑战神学说教的思想为“ ”，有些不同意教会说教的人被烧死在火刑柱上。 二、拉马克和早期生物进化思想 17世纪，英国科学家 用自制显微镜观察发现了 。 18世纪下半期到19世纪， 的确立，为生命科学的研究奠定了基础。 19世纪初，法国生物学家 通过对自然现象的观察，提出了生物从低级向高级发展进化的观点。他肯定了环境对物种变化的影响，提出了“ ”和“ ”两个著名的原则。早期的生物进化思想开始形成。 三、达尔文与进化论 1859年，英国科学家 发表了《 》一书，创立了生物进化论。其原理被后人归纳为“ ”。 生物进化论从根本上改变了当时绝大多数人对事物结合人类在生物界中地位的看法，有力挑战了封建神学创世说。支持达尔文的人称他是“生物学领域的 ”。 【迷津指点】 1、科学与宗教在人类起源问题上产生了哪些分歧？其根源是什么？ （1）、分歧：①宗教：特别是基督教，认为世间万物，包括人类，都是神创造的。在基督教世界，《圣经·旧约》宣扬上帝创世说。提出世界上的一切，包括光、日月星辰、天空、陆地、世上的动植物，都是上帝创造的，最后上帝用泥土按照自己的形象造出了人。②生物进化论：