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- 2016-11-06 发布于重庆
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高中歷史教学论文如何综合应用史料撰写历史小论文
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如何综合应用史料撰写历史小论文
课例课题：评价袁世凯
授课人：
教学准备：
1、分组：将学生分成若干5人小组，每组按自愿原则结合。
2、分工搜集材料，完成资料准备。组与组之间展开竞赛，比较哪组分工合理。
教学过程：
1、教师提供研究资源：
⑴根据现有资源向学生提供阅读的文本资料并指导学生学会摘要：
①《袁世凯传》李宗一著（国际文化出版公司 2006年8月第1版）
②《中国近代史》 李侃 李时岳 编著 （中华书局）
③《近代中国八十年》陈旭麓主编（上海人民出版社）
④《从鸦片战争到五四运动》胡绳主编（人民出版社）
⑤《中国近代现代史》（人民教育出版社编著 新编高中教材）
⑥辛亥革命资料汇编
⑵提供相关的网址肯定袁世凯的史料是：
①近代史研究： /
②中学历史教学资源网：http://16/
③历史时空：http:// 48/1stime.
④历史视窗：/history
⑤历史之窗：/
⑥历史论坛：/bbslcgi-bin/no1190.
⑶历史学科素材资源库：
2、教师提供一些史料发给学生：如
材料一：袁世凯接掌政权并不是简单的旧政权的复辟。他在担任总统的时期表现出一种新的进一步发展经济的决心，完成了商业的立法，稳定了财政与货币制度，鼓励私人企业。 ——费正清主编《剑桥中华民国史》
材料二：不包括现代矿业但
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