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课时教案设计 单元： 正负数 课题 认识正负数 课时 第一课时 课时 学习 目标 1、结合现实情境，了解正、负数的意义，会用正、负数表示一些日常生活中具有相反意义的量。 2、使学生知道正数和负数的读法和写法，知道0既不是正数，又不是负数。正数都大于0，负数都小于0。 3、在用正、负数描述生活中具有相反意义量的过程中，体会正、负数的作用，感受数学与生活的联系，激发学习数学的兴趣。 课时 学习 重点 理解正、负数的意义。 课时 学习 难点 理解正、负数的意义。 学习 准备 PPT 板书 设计 认识正负数 正数 负数 +2????? ??+25?????? +6000 －2?????? －10???? －2000? 一、游戏激趣 我们来玩个游戏轻松一下，游戏名叫《我反，我反，我反反反》。游戏规则：老师说一句话，请你说出与它相反意思的话。谁先试一试??向上看?? (向下看) 睁开眼?? (闭上眼) 教师：下面我们难度大一些，看谁反应最快。 　　我在银行存入了500元。????? (取出了50