传播研究方法：略与资料来源笔记.doc

传播研究方法：策略与资料来源/(美)鲁宾(Rubin，R. B.)等著，黄晓兰等译， 北京：华夏出版社，2000 . 1 第一篇传播研究策略 第一章传播研究 传播领域的结构 人际传播牵涉到人们和人们彼此间相互作用和关系的研究。这个领域的学者研究在发展和维护人际关系时，口语和非口语信息的使用。这个领域他们感兴趣的一些主题是入际能力、印象的形成、婚姻冲突、入际吸引、传播理解和传播关系。 小群体传播涵盖三入或兰入以上的群体传播。学者经常研究群体如何产生、如何实现其目的、如何解决问题以及群体领导如何运作。这个领域的主题包括小群体效果、结合、冲突、群体角色、意见、生产力、群体文化以及家庭传播。 语言与符号编码及语言和非语言传播。考察这些符号时，学者主要研究语言和非语言符号间如何转换、接收以及相同或不同文化群体的感受。这个领域的主题有书籍原文或演讲、语言密度、接近学(研究人类与文化空间之间关系的学科)、儿童语言发展会话流动、倾、非口语的直接性以及联系能力。 组织传播涉及组织内部和组织之间信息的使用和过程。他主要研究正式的组织结构的传播复杂性，这种正式的组织结构中已经存在着许多人际间的关系和团体的关系。学者注意组织网络、系统、冲突、协商、上下级关系以及组织生活的其他方面。 公众传播涵盖非媒体性公众设定的传播，主要是一对多传播。基本的主题包括修辞、公开演讲、演讲内容的分析和传送、说服、辩论以及争议。学者主要研究演讲者的可信性、伦理、解说文献，宣传，政治运动以及传播教育。 大众传播研究的焦点在于将某一来源或组织的信息，在有限的回馈下通过诸如电视或报纸等媒体传递给大众。研究者关注媒体信息如何形成与接收，如何影响个人、社会以及社会中的控制力。他们常感兴趣的内容是媒体效果、历史、伦理、公众舆论的形成、政策与规则、国际广播以及信息的评论性或内容性分析。 第二章寻找传播文献 论题 选择、缩小与调整论题 1、选择论题 这些资料来源有助于将一般性的主题缩小到特定的研究范围内，因为他们界定了属于特定主题的子题或研究的问题，并列举了这些子题现有的研究成果。 2、缩小论题 (当你选定了一般性主题或研究附题后，下一步就是缩小论题，以便你能具体地将研究问题用公式或模型表示出来。通过建构研究问题，你缩小研究范围并将全部精力投入到有成效的目标中。 3、调整论题 一旦你决定了特定的初步研究问题，下一步就是开始对所有与该初步研究问题相关并可取得的文献，进行更广泛详尽的回顾。你所考察的文献会告诉你，如果你的主题太宽，文献探讨的结果就会太肤浅，因为有太多的资料要处理。但假如主题设定得太过狭窄，则研究问题的答案也许就会太显而易见或没有价值。 研究者必须熟悉图书馆，了解图书目录分类、跨馆资料借贷方式与系统化取得资料的方式。这些过程包括图书目录卡及记录、主题标题搜寻记录卡。进行文献搜集的技巧包括只阅读相关的资料、设定搜寻停止点和采用好的资料记录方式如做摘要。研究者在开始写作前，必须了解并评估所阅读的资料。 如果阅读文章的同时立刻用电脑将资料录在作者目录卡或记录上，那么一旦所有资料都找到时，你已经准备好，可以组织和开始撰写文章了。所以，你也许忍不住去复印所有资料，但这样做只会在日后的搜寻和写作过程中，浪费时间和金钱而已。 评估资料来源 T(1)查阅书的序文和介绍。序文和介绍说明该书的写作目的。目的是传达、翻译、解释还是分享新发现?另外也会指出读者对象C高中大三以上学生、其他研究人员)。书籍内容如果是汇总过去的研究成果、、或者是阐述新观点的论文的二手资料，也许能帮助你更好地了解此领域，但不一定是你想在文献回顾中引用的作品。文献回顾应包含原始资料(如学术性书籍和期刊文章)中的调查结果。 ((2)评论书或文章的方法和数据。方法应该非常清楚详细。数据应该准确。投入这项研究的成果应该是明显的。也要考虑该研究的时效性。 (3)探索作者的背景和资格。设法查证作者过去的出版记录。 (4)调查出版商的声誉。有高退稿率的全国性或国际性期刊一贯发表高品质的文章。 5)查阅书籍附录。一本有索引的书可以当作参考资料来源，缺乏索引的书，其用途就很有限。注脚和书目提要显示研究的广度和深度，并可看出书和作者在这一领域的专业素养如何。 仔细阅读资料 （1 )注意标题。 (2)阅读摘要(如果有的话)。 (3)阅读介绍性资料和文献回顾。 (4)阅读研究方法部分。 （5）阅读研究结果。 (6)阅读讨论部分。 (7)浏览资料来源的书目提要 仔细作笔记 搜寻文献资料的诀窍 不要陷入资料中。只全盘阅读那些相关的文章，记下其他有趣的文章以便将来阅读。 不要存有你能记录与研究主题相关的所有资料的妄想。 #行图书资料研究时要采用好的笔记方式。为所读资料的内容做笔记时，你要摘录或精简所读的东西，你也需要有一份完整而准