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比例的应用第10课时导学案
会仪镇中心校 新人教版年级册导学案
第单元 第课时
班级_____姓名______学习小组____小组评价____教师评价 _____学习内容:学习目标：学习重点：学习过程：
独学 想一想并回答：
（1）按照2:1放大就是把各边的长放大到原来的（ ）倍。如原正方形的边长是（ ）格，放大后画（ ），以此类推。
（2）三角形的两条直角边放大到原来的2倍，斜边是否也变为原来的2倍呢？
按照要求分别画出例4的正方形、长方形和三角形： （3）观察放大后的图形与原来的图形，比较它们的内角、边长、周长，什么变了？什么没变？
我发现，放大后的图形与原来的图形相比，它们的（ ）变了，（ ）没变。
三、展学：
想一想：如果把放大后的正方形按1:3，长方形按1:4，三角形按1:2缩小，各个图形又会发生什么变化？你又发现了什么？
我发现： 。
四、测学：
1、书上第60页“做一做”的题目。
2、练习十一第1、2题。
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