厦门市20123月高中毕业班质量检查.doc

福建省厦门市2012年3月高中毕业班质量检查文综试题（历史部分） 一、选择题（本大题共12小题，共0分） 1．2．3．4．5．6． A．“同盟”指的足世界反法西斯同盟 B．中、美、英、苏四国为“胜利”做出重大贡献 C．“胜利”时代表中国的是南京国民政府 D．“34．9．2”指的是1934年9月2日 7．8．9．10． A．意味着美苏两极格局的最终确立 B．推动了中美关系走向正常化 C．加速了东北亚冷战格局的形成 D．标志着朝鲜半岛政治分裂的开始 11． 下列绀织归属于模式1的是 A．亚太经合组织 B．北美自由贸易区 C．欧洲联盟 D．上海合作组织 12． ①和平共处五项原则 ②不结盟政策 ③经济全球化潮流 ④多极化趋势 A．①③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 二、非选择题（本大题共4小题，共0分） 13． （注：至汉文经学，原当始终不已，故于课程并未另列） ——《京师同文馆的八年课程表》（1876年） 材料四 初等小学，可以男女同校；凡各种教科书，务合乎共和民国宗旨，清学部颁行之教科书，一律禁用；小学读经科一律废止；清末各学堂的奖励出身制度全部废止。 ——《临时政府公报》第4号（1912年） 材料五 欧美教育的现代化是镶嵌在欧美现代化过程中的，我们能够找到教育现代转型的内在的逻辑线索，有哲学思想的线索、有技术进步引发的社会生产方式变革导致的社会制度变革的线索，欧美教育现代化是资本主义生产方式发展后内在逻辑的结果，是欧洲文明和传统孕育了现代性和教育的现代化。 ——徐雪英《教育现代化的不同演变路径》 （1）材料一、二体现了中国古代教育的哪些特点？（6分） （2）与材料一、二相比，材料三反映出洋务运动时期的教育在教学内容及培养目标上发生了哪些新变化？结合所学知识，分析导致这些变化的历史背景。（12分） （3）依据材料四概括民国初年教育改革的特点。结合所学知识，指出其对国人思想观念产生的影响。（9分） （4）教育现代化是社会现代化的重要组成部分。结合材料五和世界近代史的相关知识，从政治、经济和思想文化方面分析促进欧美教育现代化的原因，并概括指出欧美教育现代化和中国教育近代化的动力差异。（10分） 14．15．16． North Gate Station and all the long distance Intercity, TRANS-province lines; North Gate Station currently runs the original counties, rural routes; Simon, station main, Yibin city, across the city, across the province and to the West of range line. Yibin city highway main station distribution table 3.1-6 station name grade accounted for to area (m2) Gao North Gate Station and all the long distance Intercity, TRANS-province lines; North Gate Station currently runs the original counties, rural routes; Simon, station main, Yibin city, across the city, across the province and to the West of range line. Yibin city highway main station distribution table 3.1-6 station name grade accounted for to area (m2) Gao8 North Gate Station and all the long distance Intercity, TRANS-province lines; North Gate Station currently runs the original counties, rural routes; Simon, station main, Yibin city, across the city, across the province and to t