11、难忘的泼水节课件详解.ppt

小组合作识字（2+4） 1、小组里按照1、2、3、4号顺序分别说出田字格中生字的读音、词语、笔顺。 2、指名小组成员展示交流。 完成练习（20+11） 1、书写生字。 2、独立完成课堂练习。 要求：字迹工整，答题认真。 沟　疆　鲁　番 蜜　梯　维　吾 够　碉　堡 3号开火车读 双基回顾（3分钟） 葡萄沟 新疆 吐鲁番 蜜桃 梯田 吃个够 碉堡 阴房 维吾尔族 4号开火车读词语 第一课时 1、认识12个生字，并能用生字组词。 2、正确、流利地朗读课文。 学习目标： 11、难忘的泼水节 合作学习一（8+7+15） 1、自主学习 （1）、标出自然段的序号，圈出生字，画出有关词语。把生字的拼音多读几遍，记住字形。 （2）、借助拼音读准字音，读通课文 2、小组交流 小组内互读生字并组词，交流识字方法。互读课文。 3、全班展示交流读生字和读课文。 凤 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿 fèng huáng ēn qiāo jīn guà kā fēi cǎi duān zhàn shòu 4号开火车领读，再全班齐读。 凤 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿 1号开火车领读，并组词 凤 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 蘸 寿 2号开火车读生字并组词 泼水节 敬爱 周恩来 总理 踩伤 对襟白褂 敲鼓 衣襟 银碗 顶端 祝福 健康 长寿 幸福 咖啡 盛满 白大褂 全班齐读词语 盛 Shèng( 茂盛 )(盛开 ) Chéng(盛水 )( 盛饭 ) 小组开火车展示读课文 说一说：本课主要写（ ）年（ ）与傣族人民 一起过（ ）的事。 课文主要内容 泼水节 敬爱 周恩来 总理 踩伤 对襟白褂 敲鼓 衣襟 银碗 顶端 祝福 健康 长寿 幸福 咖啡 盛满 白大褂 3、4号开火车读词语 （2分钟） 双基回顾 第二课时 1、、正确、流利，有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。 2、、理解课文内容，对周总理和人民心连心有一定的认识。 学习目标： 11、难忘的泼水节 1、说说“一年一度”的意思。傣族人民为什么特别高兴？画出相关的句子。 2、傣族人民是怎样欢迎周总理和他们一起过泼水节的？画出描写人们动作的词语。 读课文第1、2、3自然段完成下面的任务： 合作学习一（4+3+4） 提示：1、先独立完成。 2、小组按4、3、2、1的顺序交流。 3、选代表全班交流。 今年，傣族人民特别高兴，因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节。 那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了 欢迎周总理，人们在地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。人们欢呼着：“周总理来了！” 敲起 赶来 撒满 欢呼 欢迎周总理 地上（撒满花瓣） 江面（一条条龙船） 天空（一串串花炮） 人们欢呼着：“周总理来了！” 比一比，哪个句子好？ （1） 一条条龙船驶过江面，一串串花炮升上天空。 （2）一条龙船驶过江面，一串花炮升上天空。 （3）周总理笑容满面地来到人群中。 （4）周总理来到人群中。 1、请画出描写周总理外貌的句子。想想他为什么要这样穿着打扮？ 2、周总理和傣族人民是怎样过泼水节的？ 3、想象： 周总理把水泼到老年人身上，祝愿他们（ ） 周总理把水泼到青年人身上，祝愿他们（ ） 周总理把水泼到孩子们身上，祝愿他们（ ） 读课文第4、5、6自然段完成下面的任务： 合作学习二（5+3+6） 提示：1、先独立完成。 2、小组按4、3、2、1的顺序交流。 3、选代表全班交流。 　　周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 　　 他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的 鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”，同 傣族人民一起跳舞。 开始泼水了。周总理一手