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语文大课堂 执教：莲花小学 唐金雪 * * 学习要求 同学们都喜欢玩儿，也一定玩儿得很开心。本次语文大课堂，我们就用“ 玩儿” 作课题，开展一次活动。根据这次活动选择一个自己玩得最开心的游戏在班上交流交流，然后把一次有趣的游戏写下来。 说说自己喜欢玩的游戏 开头怎样写 开头要简洁，写清楚游戏的时间、地点、人物和游戏的名称。 第一段： 小时候，我玩儿过很多游戏，其中最爱玩儿的是吹泡泡。 星期二下午第三节课，老师和我们在教室里做了一个有趣的游戏，游戏的名字叫“贴鼻子”。 “哈哈……”下午班会课上，三（3）班教室里不时传来一阵阵笑声。原来老师和同学们正在做一个有趣的游戏——”瞎子摸人”。 第二段 写清楚游戏的规则、过程；突出“有 趣、好玩儿”的地方。抓住人物的动作、 神态、语言把游戏的场面写出来。 老鹰抓小鸡 今天上午，晴空万里，刘老师带领我们到学校的后山上 玩老鹰抓小鸡的游戏，我们都很兴奋。 开始玩游戏前，老师首先告诉我们游戏规则：“请大家 选一名老鹰，母鸡，其余的当小鸡，如果老鹰抓住了小鸡， 老鹰就赢了，如果老鹰没抓住小鸡，老鹰就输了，你们只能 在这直径4米的圆圈里活动，谁犯规了，谁就不许玩了。” 开始玩游戏了，老鹰张开手，猛地向小鸡扑过去，以为 能抓住一只小鸡，没想到抓住的是鸡妈妈，小鸡们在后面哈 哈大笑，母鸡一次又一次地阻止了老鹰的进攻，老鹰无可奈 何。 一会儿，老鹰急了，心想：我趁他们不注意的时候抓住 他们，不就行了！于是，老鹰看我们笑得最厉害的时候，便 使出了吃奶的力气，用力一扑，啊，不好了，我被老鹰抓住 了。 终于轮到我当老鹰了，我用力地向小鸡扑去，哈，我又 抓住了刚才抓我的老鹰，全班一看也忍不住地哈哈大笑起来， 有的牙齿笑酸了，有的眼泪笑出来了，有的肚子笑痛了，还 有的笑得蹲在地上起不来了…… 游戏继续进行着，欢笑不时地在空中回荡。 老鹰抓小鸡 体育活动课时，我和同学们一起在操场上玩老鹰捉小 鸡的游戏。 老鹰捉小鸡的游戏真好玩。我们首先分了工，张艳当 “老鹰”，林奇当“母鸡”，我和其余同学当“小鸡”。 游戏开始了，当“老鹰”张艳张开翅膀飞快地扑向“小鸡” 时，在母鸡妈妈的掩护下，我们小鸡迅速跑到另一个地方， “老鹰”扑了个空，“小鸡们”都哈哈大笑。这时，老鹰故意晃 了几下，见我们没有防备之心时，马上扑了过去。哈哈， 李赞这只“肥小鸡”被抓住了，“老鹰”立刻开怀大笑。接着， 老鹰又故伎重演，故意向左边奋力跑去，又来个180度大 转弯，向另一边迅速扑来。这次我们可慎重啦，可机灵啦！ “母鸡”林奇张着翅膀紧紧盯住“老鹰”，我们在后面左躲右闪， 愣是不让“老鹰”抓住。这时的“老鹰”疯了似的乱抓，可还是 没有抓住一只“小鸡”。“老鹰”灰心了，趴在地上一动也不动?。 游戏继续进行，欢快的笑声在校园上空回荡。我们玩啊 玩，一直玩到下课，才恋恋不舍地回到教室。 *