基础英语教学,改不可了.docVIP

基础英语教学，非改不可了 我们近年听过中学、中职的英语课，培训过中学英语教师，与老师们座谈过，审过考试题等，了解不少基础英语教学的情况。我对目前情况很有意见，他们在糟蹋英语，耽误孩子，置教学原则和规律于不顾，简直到了令人忍无可忍的地步。且慢，我不是在怪罪中学教师，而是在指责现在的办学理念。 学好一门外语，最重要的是让学生多多接触地道的、原汁原味的外语材料。对儿童来讲，最好就是语言简单、故事性强、内涵丰富的小故事。没有输入，哪有输出？没有优质输入，谈何好的输出？现在的外语课堂上，输入太少，让许多“闹剧”式的所谓“任务”、“活动”、“表达”浪费了宝贵的时间。输入的质量太差：文字材料生硬，教师口语汉语味太浓，有的甚至完全用汉语授课；更有的把英语课文译成汉语，再让学生译回英语；最荒唐的是靠“题海战术”，认为作业越多越好，不顾孩子的死活，逼着他们牺牲一切休息时间去做那些毫无用处的作业。这一切都严重违反了外语教学原则。外语课堂上，到底应该干什么？就是带学生好好念书，体会语言的意义、语言的优美和力量。一堂课，不是越热闹越好，而是给学生的思想启迪越深越好。 最糟糕的是，外语作业和训练大部分都在做选择题。我可以肯定地说：“靠做选择题永远学不到英语。” 这个误区，在中国蔓延之深之广，让外国同行笑下大牙！这种练习和考试把完整的语言切割成许许多多互不相连的小块，把语言弄得支离破碎、脱离语境、脱离语义。结果