多媒体在中学化实验教学运用中的实用价值探析.docVIP

1. 引言 21世纪，以多媒体技术和网络技术为核心的信息技术正在以惊人的速度进入到教育的各个领域和环节，以多媒体技术辅助教学就是最好的例子。多媒体的推广普及将成为云南省农村中学化学学科教育改革的热点，也为中学化学实验教学改革提供了新思路。多媒体技术在中学化学实验教学中的运用是指将多媒体技术作为一种现代教育技术手段，运用到中学化学实验教学中，以辅助实验教学，从而弥补和克服传统课堂实验教学中的不足，进一步整合和优化教学资源，提高学习效率，该项技术以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式，极大优化了整个教学过程，提高了教学效果。但作为一项新兴的现代教育技术手段，它的推广运用必须以强大的经济实力，科技实力和深厚的文化背景为基础。受经济社会发展状况、当地教育背景、师资素养等因素的制约，该项技术在云南省的推广运用程度还不高，尤其对于云南省广大农村中学而言，尚处于开发应用阶段，还有较广阔的发展空间。 2.多媒体技术及多媒体教学的含义 多媒体技术（mulimedia technology）是利用计算机对文本、图形、声音、动画、视频等多种信息综合处理，建立逻辑关系和人机交互作用的技术。将中学化学实验以Auth orware、PowerPoint等为开发平台，再辅之以Photoshop、Flash、3DMAX等软件。利用多媒体强大的集成功能将文本、图形、声音、动画等多媒体信息有机地结合在一起，使其具